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Q950519
Teclas de Atalhos
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A partir da década de 1990, teorias que tematizam sobre as políticas educacionais brasileiras consideram que as categorias centralização e descentralização
A
ocorrem simultaneamente por meio de mecanismos de controle das políticas sociais e por meio de mecanismos de desresponsabilização do Estado.
B
assumem conotação distinta, na medida em que a centralização deve ser superada, e deve dar lugar aos processos de descentralização.
C
são processos mal compreendidos e pouco efetivos, o que explicaria a pouca eficiência e eficácia das políticas educacionais.
D
promovem a elaboração coletiva de propostas pedagógicas que visem à realidade e às demandas de cada unidade escolar.