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Para Couto (2012), a psicanálise opera uma desconstrução no processo de psicologização do fracasso escolar.
Sobre a leitura da psicanálise a respeito do fracasso escolar realizada pela autora, assinale a alternativa incorreta.
A psicanálise, ao reconhecer as manifestações do inconsciente e da subjetividade, possibilita uma nova maneira de pensar as dificuldades escolares.
Para a psicanálise, as crianças das camadas populares podem apresentar um déficit cognitivo, responsável pelas dificuldades de aprendizagem, resultante da privação linguística que sofreram no contexto cultural e familiar em que vivem.
A partir da teoria freudiana, é possível compreender que trabalho intelectual se constitui como uma forma sublimada de obter satisfação, mediante um desvio do alvo pulsional, indicando a intrínseca relação entre o pensamento e o sexual
Para pensar o fracasso escolar, Couto (2012) recorre a vários autores, entre eles, Santiago (2005), que irá tratar o fracasso escolar a partir do conceito de inibição intelectual.