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A professora notou que Manuela, 9 anos, vem apresentando baixo rendimento escolar geral e dificuldades com leitura e escrita. Solicita, pois, avaliação de uma equipe multidisciplinar, a fim de, entre outras coisas e encaminhamentos possíveis, diferenciar se trata-se de uma dificuldade pontual ou transtorno de aprendizagem. A psicóloga educacional lhe explica que, o transtorno da aprendizagem pode ser suspeitado naquela criança que apresenta algumas características, como
inteligência abaixo da média, condições neurológicas associadas e problemas de comportamento.
dificuldades com ajuste emocional, inteligência abaixo da média e alterações sensoriais.
inteligência normal, ausência de alterações motoras ou sensoriais e bom ajuste emocional.
carência cultural, inteligência normal, alternações na coordenação motora global e fina.
alternações na coordenação motora fina, impedimentos físicos e sensoriais e inteligência acima da média.