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Analise a imagem.

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Estudos da área de interação social têm identificado que crianças e adolescentes rejeitados ou excluídos socialmente tendem a interagir diferentemente, ou seja, com agressividade, rejeição e ignorância dos pares com maior frequência, seja em contexto escolar ou não, quando comparados àqueles aceitos socialmente. Nesse sentido, considerando a imagem e aspectos relativos à interação social, assinale a alternativa correta.


A

A interação social é avaliada independente da análise de indivíduos com ou sem deficiências, posto que ela será sempre comprometida, mas sobretudo em situações severas nas quais não haverá maneira de praticar, refinar e expandir os repertórios de competência social.


B

A interação social é avaliada apenas quando se analisa crianças e adolescentes com deficiências leves, pois aqueles com deficiências severas têm pouca oportunidade de praticar, refinar e expandir os repertórios de competência social, o que os impedem de ampliar seus círculos de amizade.


C

Um ambiente segregado não permite a avaliação de habilidades sociais, pois subestima o desempenho de crianças e adolescentes, dada a qualidade recíproca do comportamento social e considerando que essas habilidades sociais, aprendidas no contexto segregador, não poderão ser generalizadas para um contexto integrado.


D

Um ambiente segregado permite quaisquer avaliações das habilidades sociais, pois há que se considerar formas subestimadas de desempenho de crianças e adolescentes, bem como tipologia de comportamento social e habilidades sociais aprendidas em contexto excludente, que não poderão ser generalizadas para demais situações.