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Os dispositivos que auxiliam a memória são chamados de estratégias mnemônicas. Na terceira infância, de acordo com Bjorklund (in Papalia, Feldman, 2013), uma criança que usa da estratégia de elaboração indica que:
lembra-se dos animais que viu no zoológico, pensando primeiro nos mamíferos, em seguida nos répteis, anfíbios e, por último, nos pássaros.
lembra-se das linhas da partitura musical (mi, sol, si, ré, fá), associando-as à frase: minha sopa simples requer farinha.
faz uma lista das coisas que precisa fazer hoje.
soletra as palavras repetidamente até memorizá-las.