A contingência tríplice postulada na Análise do Comportamento já teve muitos desdobramentos teóricos, uma delas é o entrelaçamento de comportamentos, ou seja, quanto o efeito do ambiente pode ser um produto agregador. Sobre isso é correto afirmar que:
A situação descrita é chamada de comportamento social onde as regras são assimiladas pelos membros do grupo através dos comportamentos dos outros membros do grupo e que compõe um dos níveis de seleção do comportamento.
O comportamento de um membro fornece a situação para que o comportamento de um segundo membro seja reforçado, e assim por diante, criando uma cadeia de entrelaçamentos de comportamento e situação entre eles; esse processo é chamado de metacontingência.
A assimilação de normas é dada pela imitação dos membros mais antigos do grupo, que pode ser por coerção ou não, por reforço ou punição, nesse cenário os comportamentos não desejados entram em extinção e aqueles que são desejados são reforçados, esse processo é chamado de culturalização.
As necessidades de novas teorias que dessem conta do fenômeno social sem que se tivesse que abrir mão dos termos e métodos próprios da Análise do Comportamento abriram espaço para o desenvolvimento do conceito de metacontingência, que especifica o mecanismo de discriminação como a ferramenta social de modelagem do indivíduo, que é o mecanismo descrito no enunciado da questão.
A assimilação de normas é dada pela imitação dos membros mais antigos do grupo, que pode ser por coerção ou não, por reforço ou punição, nesse cenário os comportamentos não desejados entram em extinção e aqueles que são desejados são reforçados, esse processo é chamado de culturação se é para ingresso na cultura (geralmente criança) ou aculturação quando se tenta abandonar uma cultura (geralmente para ingressar em outra no caso do adulto).