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Um aspecto importante no processo avaliativo está na comunicação dos resultados. No que concerne a esse tópico, Rovinski (apud Grow-Marnat, 2003) considera que as críticas aos laudos psicológicos estão centradas predominantemente em
dados brutos dos resultados.
teorias psicológicas.
métodos empregados.
inferências e generalizações.
demandas definidas.