Cada pessoa tem um ritmo e um estilo próprio para aprender e uma
trajetória única de desenvolvimento. As experiências, as memórias,
a construção de sentidos de cada sujeito são influenciadas por
múltiplos fatores pessoais, socioculturais e históricos. A esse
respeito, é correto afirmar que as dificuldades de aprendizagem
dos alunos
A
estão relacionadas especificamente à indisciplina,
por deficiências na educação recebida pela criança no
ambiente familiar.
B
tendem a produzir menos efeitos ao longo do tempo, o que
dispensa a necessidade de intervenção pedagógica.
C
são barreiras atitudinais, perceptivas ou afetivoemocionais
frente às diferenças interindividuais.
D
requerem adaptações no currículo, na qualificação da equipe
de educadores e nos processos avaliativos.
E
podem ser facilmente diagnosticadas pelos psicólogos
por meio de testes psicométricos.