Na citação, a expressão “arranjo espacial aberto” diz respeito

às áreas internas da instituição escolar que promovem uma maior interação entre as crianças e o educador.

às áreas externas da instituição escolar que promovem uma maior interação entre as crianças e o educador.

à organização da sala de aula com espaços vazios, poucos móveis e materiais onde o educador é o centro das atenções das crianças.

a um ambiente fixo e incapaz de adaptações, mas que resulta num elemento facilitador para o trabalho do educador.

à organização dos espaços interno (pátio) e externo (sala de aula) da instituição em áreas abertas, semiabertas e circunscritas, destinadas às crianças de diferentes faixas etárias.