A partir da perspectiva de Pierre Bourdieu, é correto afirmar
que, considerando-se o modo como se produzem e reproduzem
o capital escolar, o capital social e o capital acadêmico, quem
cursa ciências sociais em uma universidade pública no Brasil
assume, ao mesmo tempo, um lugar de exclusão e de inclusão,
dada a mudança de valor econômico e social dos diplomas.
