A professora Aglaé Fontes, primeira diretora do Centro de...

A professora Aglaé Fontes, primeira diretora do Centro de Criatividade, em Aracaju, um espaço não formal de ensino, dizia que o lugar não ensinava ninguém a criar, mas oferecia a oportunidade de cada um descobrir do que seria capaz, utilizando sua liberdade de criação. O significado de arte-educação que esteve presente e fundamentou os projetos e as atividades da professora e diretora tinha como referência Ana Mae Barbosa, segundo a qual a arte-educação é todo e qualquer trabalho consciente para desenvolver a relação de públicos de todas as faixas etárias com a arte. Sua concepção de abordagem triangular baseia-se em três vértices: contextualizar, apreciar e fazer. Ela também defende que a arte-educação contribui para a aprendizagem ao ampliar as possibilidades de interpretações da realidade, capacidade útil a qualquer área da vida.

Risia R. S. Monteiro e Joaquim T. Conceição. A arte-educadora Aglaé Fontes no Centro de Criatividade (1985-2006). Internet: <gol.org> (com adaptações).

Tendo como referência o fragmento de texto apresentado, redija um texto dissertativo em atendimento ao que se pede a seguir.

1 Explicite como a abordagem concebida por Ana Mae Barbosa contribui para a produção de sentidos em processos de aprendizagem da arte. [valor: 5,00 pontos]

2 Argumente criticamente sobre os processos educativos, os saberes e as experiências adquiridas em espaços formais e não formais de ensino da arte. [valor: 5,00 pontos]

3 Cite exemplos de atividades de arte em espaços não formais de ensino e aborde suas relações com a comunidade no entorno desses espaços. [valor: 4,25 pontos]