Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) para o ensino de...

Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) para o ensino de Arte orientam que o ensino de Música considere a diversidade cultural presente na sociedade, valorizando diferentes manifestações musicais e reconhecendo que os grupos sociais atribuem sentidos e funções diversas à música em seus contextos de vida.

Nessa perspectiva, o trabalho pedagógico deve ampliar o repertório musical dos estudantes, promover o contato com diferentes culturas musicais, especialmente as brasileiras, e favorecer a valorização das identidades culturais e o respeito à diversidade.

Em consonância com essa perspectiva, Salvador passou a integrar, em 2015, a Rede de Cidades Criativas da UNESCO, na categoria Música. Segundo Patrícia Braz, coordenadora de Cultura da UNESCO no Brasil, esse reconhecimento reforça o compromisso com a formação e com a integração entre cultura e educação, evidenciando a relevância de iniciativas que aproximam as práticas musicais do contexto escolar.

BRASIL Nações Unidas. UNESCO reconhece Salvador como Cidade da Música: Disponível em: https://brasil.un.org/pt-br/73239-unesco-reconhece-salvador-como-cidade-da-m%C3%BAAsica Acesso em: 28 jul. 2026.

Com base no trecho e em seus conhecimentos, responda aos itens a seguir, elaborando uma resposta de no mínimo 06 e no máximo 20 linhas.

a) Elabore uma proposta de aprendizagem em Música para os Anos Finais do Ensino Fundamental que contemple uma manifestação musical da cultura baiana. Na resposta, indique a manifestação escolhida, apresente práticas musicais a serem desenvolvidas pelos estudantes e explique como a proposta contribui para a valorização da diversidade cultural.

b) Descreva como será avaliada a aprendizagem dos estudantes na proposta elaborada no item (a), indicando os procedimentos e instrumentos de avaliação que serão utilizados.