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5. PROPOSTA DE REDAÇÃO PARA PCDF (Banca CESPE/CEBRASPE)

A violência doméstica é uma das formas mais comuns de violação de direitos humanos, atingindo principalmente mulheres, crianças e idosos. No Brasil, a Lei Maria da Penha é um marco importante para o enfrentamento dessa violência, mas os desafios permanecem. Muitos casos ainda não são denunciados devido ao medo, à dependência financeira e à falta de acesso às redes de proteção.

As forças de segurança têm um papel essencial na prevenção e no combate à violência doméstica, tanto no atendimento às vítimas quanto na responsabilização dos agressores. Contudo, para que esse trabalho seja eficaz, é necessário que os agentes recebam treinamento específico e atuem de forma humanizada e sensível.

A implementação de políticas públicas voltadas para a proteção das vítimas, a criação de delegacias especializadas e o fortalecimento das redes de apoio são medidas fundamentais para enfrentar essa questão. O combate à violência doméstica exige o compromisso de toda a sociedade e ações integradas que garantam a segurança e a dignidade das vítimas.

O ENFRENTAMENTO À VIOLÊNCIA DOMÉSTICA E O PAPEL DAS FORÇAS DE SEGURANÇA

Considerando que o texto apresentado tem objetivo unicamente motivador, redija um texto dissertativo-argumentativo, abordando os seguintes pontos:

1. Causas e consequências da violência familiar;

2. Responsabilidades do Estado, da sociedade e do indivíduo.

Critérios de avaliação

Na Prova Discursiva-Redação, o candidato deverá desenvolver um texto dissertativo a partir de uma única proposta, sobre tema atual e poderá versar sobre tema relacionado a área de atividade ou a especialidade do cargo. Considerando que o texto constitui uma unidade, os itens discriminados a seguir serão avaliados em estreita correlação:

Conteúdo – até 4 (quatro) pontos:

a) perspectiva adotada no tratamento do tema;

b) capacidade de análise e senso crítico em relação ao tema proposto;

c) consistência dos argumentos, clareza e coerência no seu encadeamento.

10.3.1.1 A nota será prejudicada, proporcionalmente, caso ocorra abordagem tangencial, parcial ou diluída em meio a divagações e/ou colagem de textos e de questões apresentados na prova.

Estrutura – até 3 (três) pontos:

a) respeito ao gênero solicitado;

b) progressão textual e encadeamento de ideias;

c) articulação de frases e parágrafos (coesão textual)

Expressão – até 3 (três) pontos:

a) desempenho linguístico de acordo com o nível de conhecimento exigido para o Cargo/Área/Especialidade;

b) adequação do nível de linguagem adotado à produção proposta e coerência no uso;

c) domínio da norma culta formal, com atenção aos seguintes itens: estrutura sintática de orações e períodos, elementos coesivos; concordância verbal e nominal; pontuação; regência verbal e nominal; emprego de pronomes; flexão verbal e nominal; uso de tempos e modos verbais; grafia e acentuação.