8. PROPOSTA DE REDAÇÃO PARA PCDF (Banca CESPE/CEBRASPE) As...

8. PROPOSTA DE REDAÇÃO PARA PCDF (Banca CESPE/CEBRASPE)

As mulheres têm conquistado cada vez mais espaço nas forças policiais, mas ainda enfrentam desafios significativos para alcançar a igualdade de oportunidades. A presença feminina nas corporações é fundamental para ampliar a perspectiva na abordagem de crimes, especialmente em casos de violência doméstica e sexual, em que as vítimas muitas vezes se sentem mais confortáveis ao serem atendidas por policiais mulheres.

No entanto, o preconceito e a discriminação ainda são barreiras frequentes. Mulheres enfrentam dificuldades para ocupar cargos de comando e muitas vezes lidam com ambientes de trabalho pouco receptivos. Políticas de inclusão, como programas de mentoria e treinamentos voltados para a equidade de gênero, são fundamentais para mudar essa realidade.

O DESAFIO DA INCLUSÃO DE MULHERES NAS FORÇAS POLICIAIS

Considerando que o texto apresentado tem objetivo unicamente motivador, redija um texto dissertativo-argumentativo, abordando os seguintes pontos:

1. Políticas Públicas necessárias para aumentar o número de mulheres nas forças policiais;

2. Medidas necessárias para valorizar a participação feminina nas forças policiais.

Critérios de avaliação

Na Prova Discursiva-Redação, o candidato deverá desenvolver um texto dissertativo a partir de uma única proposta, sobre tema atual e poderá versar sobre tema relacionado a área de atividade ou a especialidade do cargo. Considerando que o texto constitui uma unidade, os itens discriminados a seguir serão avaliados em estreita correlação:

Conteúdo – até 4 (quatro) pontos:

a) perspectiva adotada no tratamento do tema;

b) capacidade de análise e senso crítico em relação ao tema proposto;

c) consistência dos argumentos, clareza e coerência no seu encadeamento.

10.3.1.1 A nota será prejudicada, proporcionalmente, caso ocorra abordagem tangencial, parcial ou diluída em meio a divagações e/ou colagem de textos e de questões apresentados na prova.

Estrutura – até 3 (três) pontos:

a) respeito ao gênero solicitado;

b) progressão textual e encadeamento de ideias;

c) articulação de frases e parágrafos (coesão textual)

Expressão – até 3 (três) pontos:

a) desempenho linguístico de acordo com o nível de conhecimento exigido para o Cargo/Área/Especialidade;

b) adequação do nível de linguagem adotado à produção proposta e coerência no uso;

c) domínio da norma culta formal, com atenção aos seguintes itens: estrutura sintática de orações e períodos, elementos coesivos; concordância verbal e nominal; pontuação; regência verbal e nominal; emprego de pronomes; flexão verbal e nominal; uso de tempos e modos verbais; grafia e acentuação.