Texto IComissão aprova direito a licença remunerada para...

Texto I

Comissão aprova direito a licença remunerada para professor da rede pública fazer pós-graduação

Proposta segue em análise na Câmara dos Deputados

A Comissão de Educação da Câmara dos Deputados aprovou projeto de lei que assegura a professores da educação básica pública licença remunerada para a participação em cursos de qualificação e de pós-graduação (especialização, mestrado e doutorado), entre outros.

Atualmente, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) já prevê o aperfeiçoamento contínuo dos docentes, mas sem especificar as modalidades, o que pode dificultar a liberação dos professores para mestrado, doutorado ou pesquisas de campo.

(Agência Câmara de Notícias. Disponível em: câmara.leg.br/noticias. Acesso em: julho de 2025.)

Texto II

No entender de Pimenta (1995, p. 14), a formação do docente não se esgota no curso de graduação, pois um curso não é a práxis do futuro professor, ou seja, “um curso não é a prática docente, mas é a teoria sobre a prática docente, e será mais formador à medida que as disciplinas tiverem como ponto de partida a realidade”. [...]

Por fim, compreende-se que a formação continuada deve ser concebida como um espaço privilegiado dentro das instituições formais de ensino na educação básica, por permitir a aproximação entre os processos de mudança que se deseja fomentar no contexto educacional e a reflexão intencional sobre as consequências destas mudanças, sendo assim, uma importante ferramenta de transformação social dentro da escola.

(Faria, C. M.; & de Oliveira, R. C. Contribuições da Formação Continuada para o Exercício Profissional do Professor na Educação Básica. Boletim Informativo Unimotrisaúde em Sociogerontologia. 2020.)

Texto III

(Disponível em: revistaeducacao.com.br. Acesso em: julho de 2025.)

A partir dos textos motivadores, redija um texto dissertativo-argumentativo sobre o tema:

“A contribuição da formação continuada para o aprimoramento das práticas docentes”.