TEXTO I A transformação digital ampliou de maneira...
TEXTO I
A transformação digital ampliou de maneira significativa as possibilidades de acesso à informação e de participação dos indivíduos na vida social. Ao mesmo tempo, esse processo trouxe riscos que atingem diferentes dimensões do bem-estar e da convivência coletiva. Entre eles está a desinformação, favorecida pela rapidez e pelo alcance das tecnologias digitais. Nesse ambiente, o desenvolvimento de competências para lidar criticamente com informações torna-se relevante para que as oportunidades proporcionadas pelas novas tecnologias possam ser aproveitadas sem que seus riscos comprometam a participação social e a tomada de decisões.
Fonte: ORGANISATION FOR ECONOMIC CO-OPERATION AND DEVELOPMENT (OECD). How's Life in the Digital Age? Opportunities and Risks of the Digital Transformation for People's Well-being. Paris: OECD Publishing, 2019. Texto adaptado.
TEXTO II
O ambiente digital oferece novas oportunidades para o exercício da liberdade de expressão, ao mesmo tempo que multiplica os desafios relacionados à circulação de informações falsas, discursos de ódio e outros conteúdos prejudiciais. O enfrentamento desses fenômenos exige atenção à transparência e à responsabilidade das plataformas, além do fortalecimento da educação midiática e informacional. Tais iniciativas devem ser desenvolvidas a partir de uma perspectiva baseada nos direitos humanos, de modo que medidas destinadas a enfrentar a desinformação sejam compatíveis com a preservação da liberdade de expressão.
Fonte: UNESCO. Freedom of Expression Online. Paris: United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization. Texto adaptado.
A partir das reflexões suscitadas pelos textos apresentados e de seus conhecimentos sobre o assunto, posicione-se sobre a questão:
“COMBATE À DESINFORMAÇÃO: ENTRE A RESPONSABILIDADE COLETIVA E A PRESERVAÇÃO DA LIBERDADE DE EXPRESSÃO”
Redija, em 20 a 30 linhas, um texto dissertativo-argumentativo em prosa, empregando a norma-padrão da língua portuguesa e argumentos capazes de sustentar coerentemente o ponto de vista adotado.
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