TEXTO I Utilizar diferentes linguagens verbal (oral ou...

TEXTO I

Utilizar diferentes linguagens verbal (oral ou visual-motora, como Libras, e escrita), corporal, visual, sonora e digital, bem como conhecimentos das linguagens artística, matemática e científica, para se expressar e partilhar informações, experiências, ideias e sentimentos em diferentes contextos e produzir sentidos que levem ao entendimento mútuo.

BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular: Ensino Fundamental. Brasília, DF: MEC, 2017. p. 9 (adaptado).

TEXTO II

Utilizar diferentes linguagens para defender pontos de vista que respeitem o outro e promovam os direitos humanos, a consciência socioambiental e o consumo responsável em âmbito local, regional e global, atuando criticamente frente a questões do mundo contemporâneo.

BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular: Ensino Fundamental. Brasília, DF: MEC, 2017. p. 65.

TEXTO III

Experimentar e fruir diferentes práticas corporais de aventura na natureza, valorizando a própria segurança e integridade física, bem como as dos demais, respeitando o patrimônio natural e minimizando os impactos de degradação ambiental.

BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular: Ensino Fundamental. Brasília, DF: MEC, 2017. p. 239.

O texto I apresenta uma das competências gerais da Educação Básica; o II, uma das competências específicas de Linguagens para o Ensino Fundamental; e o III, uma das habilidades relacionadas à unidade temática Práticas Corporais de Aventura para o 8º e o 9º ano do Ensino Fundamental.

Considerando a inter-relação entre as competências e as habilidades apresentadas, elabore dois objetivos específicos de Educação Física para o 9º ano do Ensino Fundamental, cujo objeto de conhecimento seja uma prática corporal de aventura na natureza, contextualizando o tema transversal meio ambiente. (valor: 10,0 pontos)