Identificar as formas de produção dos preconceitos...

Identificar as formas de produção dos preconceitos, compreender seus efeitos e combater posicionamentos discriminatórios em relação às práticas corporais e aos seus participantes é uma das competências específicas de Educação Física para o Ensino Fundamental. Sobre esse tema, considere a situação hipotética a seguir:

Na escola que você atua, foi identificada na quadra poliesportiva uma pixação criticando a equipe de futsal feminina, a qual é formada prioritariamente por atletas negras. Ademais, os transgressores deixaram bananas espalhadas pela quadra, reforçando o caráter racista do ato de vandalismo.

Diante do exposto, descreva como abordar com a comunidade escolar a origem do preconceito racial no esporte e sugira uma estratégia que considere a legislação educacional brasileira e seja de longo prazo para superá-lo. Considere a problemática na perspectiva local (território, frequentadores da escola etc.) e a perspectiva ampliada (influência da mídia, clubes, federações, outros atletas, sociedade). Sua resposta deve ter de 10 a 20 linhas.