Não será apenas uma simples imagem poética o dizer-se que o...

Não será apenas uma simples imagem poética o dizer-se que o cacaueiro depende mais do céu do que da terra. É que, de fato, se as condições de solo influem na sua produção, determinando maior ou menor rendimento, são as condições de clima as preponderantes, pois, fora de certos limites, observados em todas as regiões cacaucultoras do mundo, a sua produção torna-se economicamente impossível.

O cacau é fruto que possui uma ecologia vegetal das mais exigentes, daí explica-se a sua preferência e adaptação nas terras do sul da Bahia, onde as suas necessidades são todas supridas. Gostando de umidade, tanto do ar, quanto do solo, ambos os requisitos são aí satisfeitos, pela abundância das chuvas, presentes durante todo o ano e alcançando aproximadamente dois metros anuais, com cerca de duzentos e dois dias chuvosos.

Tudo isso explica a ansiedade com que o homem da zona do cacau espera que do céu caiam as primeiras chuvas de verão. Delas é que dependerá a sua boa ou má fortuna. A safra fica na dependência das precipitações. É de ver a alegria que de uma hora para outra resplandece na fisionomia de todos quando, após uma fase de estiagem, o céu começa a carregar-se de nuvens cor de chumbo, que logo se desfazem em grossas batedas de chuva dadivosa. É própria fortuna a escorrer do céu em forma líquida. Mas, se não chove, como aconteceu há poucos anos, quando o flagelo da seca estendeu seus tentáculos à própria zona do cacau, é a tristeza e desolação que se veem em todos os lados.

Adaptado de SANTOS, Milton. Zona do cacau: introdução ao estudo geográfico. São Paulo: Companhia Editora Nacional, 1957, p. 17-19.

A partir da leitura do texto e de seus conhecimentos acerca do ensino de Geografia e do Referencial Curriculares de Salvador, faça o que se pede nos itens a seguir. Sua resposta deve ter no mínimo 06 e no máximo 20 linhas.

a) Considerando a vulnerabilidade da produção cacaueira às condições climáticas apresentadas no texto, descreva uma abordagem didática para os Anos Finais do Ensino Fundamental que explore os efeitos socioeconômicos e naturais das mudanças climáticas contemporâneas. Em sua resposta, indique o ano escolar, os recursos didáticos e as linguagens a serem utilizados.

b) Identifique o domínio morfoclimático correspondente às características descritas por Milton Santos e explique como esse conceito contribui para auxiliar a compreensão do território brasileiro em relação às zonas climáticas, uma das aprendizagens previstas para o 7º ano no Referencial Curriculares de Salvador.