TEXTO I Uma vez que sempre estudei em escola pública, meu...

TEXTO I

Uma vez que sempre estudei em escola pública, meu primeiro contato com o ensino de Língua Inglesa ocorreu na 5ª série do Ensino Fundamental. Para mim e para a maioria de meus colegas, a ideia de aprender inglês era fantástica. Tínhamos a ilusão de que realmente iríamos aprender a falar inglês na escola, ilusão destruída naquele mesmo ano, quando percebi que passar o ano todo estudando o alfabeto não me levaria à realização do meu desejo de falar, ao menos, algumas palavras na língua das músicas que eu gostava de ouvir.

LIMA, D. C. de (org.). Inglês em escolas públicas não funciona? Uma questão, múltiplos olhares. São Paulo: Parábola, 2011 (adaptado).

TEXTO II

é de estarrecer

estar e ser em inglês

é a mesma coisa

assim como você

pode ser e não estar

você pode estar e não ser

estar e ser

parece a mesma coisa

mas não é

de estarrecer

to be or not to be

here and now

eis a grande questão

ser passado, ser futuro, ser presente

ser humano, estar sendo,

ser amado, ser seguro, ser ausente

ser cigano, estar vivendo

to be happy, to be free

estar em você, ser em mim

to be or not to be

para Shakespeare and me

é de estarrecer

estar e ser em inglês é a mesma coisa

estar e ser

parece a mesma coisa

mas não é

de estarrecer?

ASSUNÇÃO, I. É de estarrecer. Disponível em: https://letras.mus.br. Acesso em: 21 maio 2020

Considerando a narrativa e a letra da música apresentadas, discorra acerca da crítica evidenciada nos textos e explique como o uso de diferentes gêneros discursivos e textuais, em Língua Inglesa, pode beneficiar o ensino-aprendizagem dessa língua na Educação Básica. (valor: 10,0 pontos)