Durante uma atividade de grupo em uma sala de 3º ano do...
Durante uma atividade de grupo em uma sala de 3º ano do ensino fundamental, Peter, um estudante com Transtorno do Espectro Autista (TEA), demonstra dificuldade em participar das dinâmicas coletivas: permanece isolado e sem interagir com o grupo, demonstrando ansiedade quando há mudanças inesperadas na rotina da aula. Como professor do Atendimento Educacional Especializado (AEE), elabore uma proposta de intervenção pedagógica detalhada, descrevendo estratégias concretas para promover a participação de Peter, considerando comunicação, adaptação curricular, organização da rotina e articulação com a sala comum e a família. Justifique sua escolha e explique como ela promove a inclusão, autonomia e participação ativa do estudante.
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