No início de uma aula de Ciências no 9º ano do Ensino...
No início de uma aula de Ciências no 9º ano do Ensino Fundamental, o aluno Tomás levanta a mão e pergunta: “Professora, é verdade que o micro-ondas pode causar câncer?” A professora conversa com o aluno e descobre que essa informação chegou pelas redes sociais à sua mãe, o que fez com que ela recomendasse à família que não utilizasse mais o forno de micro-ondas com tanta frequência. Como professor(a) de Ciências, de que forma você trataria a situação? Proponha uma sequência didática para abordar o problema, considerando a necessidade de:
a) identificar conceitos,
b) definir estratégias pedagógicas e refletir sobre o papel da divulgação científica na sociedade;
c) conclua explicitando como Tomás, com base nos conhecimentos construídos na aula, pode tranquilizar a família sobre o uso do forno de micro-ondas.
Esta é uma questão discursiva. Assine um de nossos planos para desbloqueá-la.
As questões discursivas ajudam você a treinar a construção da resposta, organizar ideias e desenvolver uma argumentação mais próxima do que a banca espera.
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Entenda como a banca formula o problema e o que espera como resposta
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Aprenda a estruturar seu texto com introdução, desenvolvimento e conclusão
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Prepare-se para uma das etapas mais decisivas da prova.