Durante uma aula sobre eletroquímica, ao final do conteúdo...
Durante uma aula sobre eletroquímica, ao final do conteúdo sobre pilhas galvânicas, você solicitou que os estudantes explicassem, com suas próprias palavras, o que haviam compreendido sobre a ponte salina e sua função no funcionamento da pilha. Um dos estudantes respondeu:
“Entendi que os elétrons fluem através da ponte salina para manter a célula galvânica neutra.”
Com base nessa situação:
A. Que comentário você faria a esse estudante? Justifique sua resposta.
B. Pensando na prática docente, como você elaboraria uma aula sobre ponte salina, movimentação de cargas (elétrons e íons) e neutralidade elétrica na pilha, de modo a favorecer a compreensão dos estudantes e evitar interpretações como a apresentada? Apresente os principais elementos dessa proposta (os objetivos, as estratégias, a avaliação da aprendizagem), justificando suas escolhas.
Sua resposta deve ter, ao todo, entre 10 e 20 linhas.
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