Para a escola comum se tornar inclusiva temos como pressuposto:
A
Reconhecer e abordar as diferenças humanas.
B
Encaminhar os pais para clínicas terapêuticas.
C
Agrupar os indivíduos por desempenho escolar.
D
Segregar os alunos com deficiência dos normais.
E
Nivelar alunos a partir das competências intelectivas.