AS QUESTÕES DE 1 A 15 ESTÃO RELACIONADAS AO TEXTO ABAIXO

TEXTO

1_____Podemos dizer que o homem detém vários tipos de conhecimento, desde aquele mais simples,

2 comum a todas pessoas e que nos passa despercebido, até aquele mais profundo e complexo não comum

3 a todos os indivíduos.

4_____Primeiramente, analisemos o conhecimento de senso comum, o qual é estendido a todos os

5 indivíduos, mesmo que não o percebamos, e nos vem como herança genética de geração em geração.

6 Usamos este conhecimento diariamente, muitas vezes sem nos dar conta, em atividades corriqueiras

7 sem questionarmos se está certo ou errado.

8 ____ Um exemplo disto é o uso secular que fizemos de ervas para confecção de vários tipos de chás

9 para a cura de toda sorte de moléstias. Nunca paramos para pensar como elas funcionam em nosso

10 organismo, confiamos em sua eficácia, porque todas as pessoas usam e principalmente porque nos é

11 indicado pelos mais velhos.

12 ____ Outro tipo de conhecimento é o científico. Surgiu da necessidade do ser humano querer saber

13 como as coisas funcionam ao invés de apenas aceitá-las passivamente. Com este tipo de conhecimento

14 o homem começou a entender o porquê de vários fenômenos naturais e com isso vir a intervir cada vez

15 mais nos acontecimentos ao nosso redor.

16____Este conhecimento, se bem usado, é muito útil para humanidade, porém, se usado

17 incorretamente, pode vir a gerar enormes catástrofes para o ser humano e tudo mais ao seu redor.

18 Usamos como exemplo a descoberta pela ciência da cura de uma moléstia que assola uma cidade inteira

19 salvando várias pessoas da morte, mas também, destruir esta mesma cidade em um piscar de olhos com

20 uma arma de destruição em massa criada com este mesmo conhecimento.

21____Tivemos no século passado dois momentos marcantes para a humanidade. O primeiro ocorreu

22 no início do século quando cientistas conseguiram provar teorias através de observações astronômicas,

23 que muitos consideravam incoerentes, pois contrariavam princípios já há muito tempo enraizado sobre

24 nosso espaço exterior. O segundo aconteceu em meados da década de quarenta quando, infelizmente,

25 descobrimos o real poder de uma bomba nuclear. O que foi um enorme avanço em nossa ciência, que

26 se não usado para meios pacíficos, pode destruir totalmente o mundo que conhecemos.

27____O homem usa a ciência para tentar explicar suas perguntas de como as coisas acontecem ao

28 seu redor. Com isto tenta-se criar novas tecnologias para termos um mundo melhor em que vivamos.

29 Existem campos da ciência que trazem benefícios incalculáveis para o homem com as comunicações,

30 medicina, informática e muitos outros. Usa-se isto para a tomada de ações e decisões o que nos faz

31 viver em uma sociedade baseada no conhecimento. Uma nação que quer ser forte não basta sê-la

32 belicamente e monetariamente, necessita ter também um grande controle do conhecimento científico.

33 Porém, se temos um grande conhecimento e não usarmo-lo corretamente, poderemos estar indo para o

34 caminho errado.

35____A revolução científica moderna foi idealizada por Galileu Galilei ao introduzir a matemática

36 e a geometria como linguagens da ciência e o teste quantitativo experimental e com isto estipular a

37 chamada verdade científica. A visão do universo por Galileu era de um mundo aberto, unificados,

38 deterministas, geométricos e quantitativos diferente daquela concepção aritostélica, impregnada pelos

39 resquícios das crenças míticas e religiosas. Com isto Galileu estabeleceu o domínio do diálogo

40 científico, o diálogo experimental, que era o diálogo entre o homem e a natureza. O homem deveria,

41 com sua razão e inteligência, teorizar e construir a interpretação matemática do real e à natureza caberia

42 responder se concordava ou não com o modelo sugerido.

43____Newton, dando uma interpretação diferente da de Galileu, afirmava que suas leis e teorias

44 eram tiradas dos fatos, sem interferência da especulação hipotética. Esse seria o método ideal, através

45 do qual se poderia submeter à prova, uma a uma, as hipóteses científicas. Assim criou-se o método

46 científico Indutivo-Confirmável (...).

47____O sucesso das aplicações de Newton, no decorrer de três séculos, gerou uma confiabilidade

48 cega neste tipo de ciência que fez com que, não apenas as ciências naturais, mas também as sociais e

49 humanas, procurassem esse ideal científico e o aplicassem para ter os mesmos resultados.

50____No início do século XX, as ideias de Einstein e Popper revolucionaram a concepção de ciência

51 e método científico. Os princípios tidos com incontestáveis no século passado foram cedendo seu lugar

52 à atitude crítica. A partir deles, desmistificou-se a concepção de que método científico é um

53 procedimento regulado por normas rígidas que o investigador deve seguir para a produção do

54 conhecimento científico. Sendo assim, há tantos métodos quantos forem os problemas analisados e os

55 investigadores existentes.

56____Na ciência contemporânea, a pesquisa é resultado decorrente da identificação de dúvidas e da

57 necessidade de elaborar e construir respostas para esclarecê-las. A investigação científica desenvolve-

58 se porque há necessidade de construir uma possível resposta ou solução para um problema, decorrente

59 de algum fato ou conjunto de conhecimentos teóricos.

60____A ciência atual reconhece que não existem regras para uma descoberta, assim como não há

61 para as artes. A atividade do cientista é semelhante a do artista. Os pesquisadores podem seguir

62 caminhos diversos para chegar a uma conclusão.

63____Analisando a história da ciência, constata-se que muito de seus princípios básicos foram

64 modificados ou substituídos em função de novas conjeturas ou de novos padrões. Aconteceu quando

65 Galileu modificou parte da mecânica de Aristóteles e Einstein fez o mesmo com Newton.

66____A concepção contemporânea da ciência está muito distante das visões aristotélica e moderna,

67 nas quais o conhecimento era aceito como científico quando justificado como verdadeiro. O objetivo

68 da ciência ainda é o de criar um mundo cada vez melhor para vivermos e atingir um conhecimento

69 científico sistemático e seguro de toda realidade.

70 A ciência demonstra ser uma busca, uma investigação contínua e incessante de soluções e explicações

71 para os problemas propostos.

_{Por: Marcos Antônio – FONTE: https://www.coladaweb.com/filosofia/conhecimento-cientifico}

No texto, os termos “mesmo que” (L.5) e “porém” (L.16) expressam, respectivamente, idei...