AS QUESTÕES DE 1 A 15 ESTÃO RELACIONADAS AO TEXTO ABAIXOTEXTO 1_____Podemos dizer que o homem detém vários tipos de conhecimento, desde aquele mais simples,2 comum a todas pessoas e que nos passa despercebido, até aquele mais profundo e complexo não comum3 a todos os indivíduos.4_____Primeiramente, analisemos o conhecimento de senso comum, o qual é estendido a todos os5 indivíduos, mesmo que não o percebamos, e nos vem como herança genética de geração em geração.6 Usamos este conhecimento diariamente, muitas vezes sem nos dar conta, em atividades corriqueiras7 sem questionarmos se está certo ou errado.8 ____ Um exemplo disto é o uso secular que fizemos de ervas para confecção de vários tipos de chás9 para a cura de toda sorte de moléstias. Nunca paramos para pensar como elas funcionam em nosso10 organismo, confiamos em sua eficácia, porque todas as pessoas usam e principalmente porque nos é11 indicado pelos mais velhos.12 ____ Outro tipo de conhecimento é o científico. Surgiu da necessidade do ser humano querer saber13 como as coisas funcionam ao invés de apenas aceitá-las passivamente. Com este tipo de conhecimento14 o homem começou a entender o porquê de vários fenômenos naturais e com isso vir a intervir cada vez15 mais nos acontecimentos ao nosso redor.16____Este conhecimento, se bem usado, é muito útil para humanidade, porém, se usado17 incorretamente, pode vir a gerar enormes catástrofes para o ser humano e tudo mais ao seu redor.18 Usamos como exemplo a descoberta pela ciência da cura de uma moléstia que assola uma cidade inteira19 salvando várias pessoas da morte, mas também, destruir esta mesma cidade em um piscar de olhos com20 uma arma de destruição em massa criada com este mesmo conhecimento.21____Tivemos no século passado dois momentos marcantes para a humanidade. O primeiro ocorreu22 no início do século quando cientistas conseguiram provar teorias através de observações astronômicas,23 que muitos consideravam incoerentes, pois contrariavam princípios já há muito tempo enraizado sobre24 nosso espaço exterior. O segundo aconteceu em meados da década de quarenta quando, infelizmente,25 descobrimos o real poder de uma bomba nuclear. O que foi um enorme avanço em nossa ciência, que26 se não usado para meios pacíficos, pode destruir totalmente o mundo que conhecemos.27____O homem usa a ciência para tentar explicar suas perguntas de como as coisas acontecem ao28 seu redor. Com isto tenta-se criar novas tecnologias para termos um mundo melhor em que vivamos.29 Existem campos da ciência que trazem benefícios incalculáveis para o homem com as comunicações,30 medicina, informática e muitos outros. Usa-se isto para a tomada de ações e decisões o que nos faz31 viver em uma sociedade baseada no conhecimento. Uma nação que quer ser forte não basta sê-la32 belicamente e monetariamente, necessita ter também um grande controle do conhecimento científico.33 Porém, se temos um grande conhecimento e não usarmo-lo corretamente, poderemos estar indo para o34 caminho errado.35____A revolução científica moderna foi idealizada por Galileu Galilei ao introduzir a matemática36 e a geometria como linguagens da ciência e o teste quantitativo experimental e com isto estipular a37 chamada verdade científica. A visão do universo por Galileu era de um mundo aberto, unificados,38 deterministas, geométricos e quantitativos diferente daquela concepção aritostélica, impregnada pelos39 resquícios das crenças míticas e religiosas. Com isto Galileu estabeleceu o domínio do diálogo40 científico, o diálogo experimental, que era o diálogo entre o homem e a natureza. O homem deveria,41 com sua razão e inteligência, teorizar e construir a interpretação matemática do real e à natureza caberia42 responder se concordava ou não com o modelo sugerido.43____Newton, dando uma interpretação diferente da de Galileu, afirmava que suas leis e teorias44 eram tiradas dos fatos, sem interferência da especulação hipotética. Esse seria o método ideal, através45 do qual se poderia submeter à prova, uma a uma, as hipóteses científicas. Assim criou-se o método46 científico Indutivo-Confirmável (...).47____O sucesso das aplicações de Newton, no decorrer de três séculos, gerou uma confiabilidade48 cega neste tipo de ciência que fez com que, não apenas as ciências naturais, mas também as sociais e49 humanas, procurassem esse ideal científico e o aplicassem para ter os mesmos resultados.50____No início do século XX, as ideias de Einstein e Popper revolucionaram a concepção de ciência51 e método científico. Os princípios tidos com incontestáveis no século passado foram cedendo seu lugar52 à atitude crítica. A partir deles, desmistificou-se a concepção de que método científico é um53 procedimento regulado por normas rígidas que o investigador deve seguir para a produção do54 conhecimento científico. Sendo assim, há tantos métodos quantos forem os problemas analisados e os55 investigadores existentes.56____Na ciência contemporânea, a pesquisa é resultado decorrente da identificação de dúvidas e da57 necessidade de elaborar e construir respostas para esclarecê-las. A investigação científica desenvolve-58 se porque há necessidade de construir uma possível resposta ou solução para um problema, decorrente59 de algum fato ou conjunto de conhecimentos teóricos.60____A ciência atual reconhece que não existem regras para uma descoberta, assim como não há61 para as artes. A atividade do cientista é semelhante a do artista. Os pesquisadores podem seguir62 caminhos diversos para chegar a uma conclusão.63____Analisando a história da ciência, constata-se que muito de seus princípios básicos foram64 modificados ou substituídos em função de novas conjeturas ou de novos padrões. Aconteceu quando65 Galileu modificou parte da mecânica de Aristóteles e Einstein fez o mesmo com Newton.66____A concepção contemporânea da ciência está muito distante das visões aristotélica e moderna,67 nas quais o conhecimento era aceito como científico quando justificado como verdadeiro. O objetivo68 da ciência ainda é o de criar um mundo cada vez melhor para vivermos e atingir um conhecimento69 científico sistemático e seguro de toda realidade.70 A ciência demonstra ser uma busca, uma investigação contínua e incessante de soluções e explicações71 para os problemas propostos.Por: Marcos Antônio – FONTE: https://www.coladaweb.com/filosofia/conhecimento-cientifico No texto, os termos “mesmo que” (L.5) e “porém” (L.16) expressam, respectivamente, ideia de

No texto, os termos “mesmo que” (L.5) e “porém” (L.16)...

Q1280775

No texto, os termos “mesmo que” (L.5) e “porém” (L.16) expressam, respectivamente, ideia de

alternância e modo.

concessão e ressalva.

explicação e oposição.

conformidade e adversidade.