A presença da educação formal e institucionalizada é traço marcante das sociedades ocidentais, com destaque para a sociedade europeia. No caso do Brasil, em que pese sua ainda pequena trajetória na era moderna da sociedade ocidental e a lentidão de seu desenvolvimento nos três primeiros séculos de sua inserção histórica nessa sociedade, ela não ocorreu de forma diferente. Com o regime militar que se estabeleceu no país em 1964, os elementos básicos da concepção socioeducacional foram mantidos, mas agregando um referencial a mais, que é:
a adoção de práticas produtivas e financeiras.
a subjetivação ideológica relacionados a gênero.
o valor técnico especializado da educação.
a concepção escolástica da formação humana.
a ética essencialista, articulada ao voluntarismo moral.