A lógica da avaliação de treinamento afirma que um
aprendiz satisfeito com o curso (reação) aprenderia melhor
(aprendizagem) e aplicaria em seu trabalho os
conhecimentos adquiridos (comportamento do cargo); essa
aplicação, por sua vez, produziria efeitos positivos nos
grupos e na organização (impacto na organização), o que
poderia melhorar a qualidade de produtos/serviços (valor
final).
