Instrução: As questões de números 01 a 15 referem-se ao texto abaixo. Estresse Infantil Natação, inglês, equitação, tênis, futebol. É cada vez mais comum encontrar crianças que malsaíram da pré-escola e já cumprem agendas de “miniexecutivo”, com compromissos que se estendem aolongo do dia. A ________ dos pais ao submeter os filhos a essas rotinas é torná-los adultos esuperpreparados para o competitivo mundo moderno. O preço que se paga por tanto esforço, porém, podeser ____. Ainda pequenas, essas crianças passam a apresentar um problema de gente grande, o estresse.“É uma troca que não vale a pena”, afirma o psicoterapeuta João Figueiró. “Frequentemente essa rotinaimpõe à criança um sentimento de incompetência, pois lhe são atribuídas tarefas para as quais ela não estáneurologicamente capacitada.” Dos poucos estudos brasileiros sobre estresse infantil, se destaca um levantamento realizado pelapesquisadora Ana Maria Rossi. A pesquisa revelou que oito a cada dez casos em que os pais buscam ajudaprofissional para seus filhos por causa de alterações de comportamento têm sua origem no estresse. “Oestresse é uma reação natural do nosso corpo, o problema é esse estímulo atingir níveis muitos elevadosou se prolongar por longos períodos”, diz Ana Maria. Para ajudar pais e profissionais de saúde a identificar quando há risco, cientistas de Harvardpropuseram uma divisão: o estresse positivo, aquele em que há pouca elevação dos hormônios e por poucotempo; o tolerável, caracterizado pela reação temporária e que pode ser contornada quando a criançarecebe ajuda; e o tóxico, o que deve ser combatido, ligado à estimulação prolongada do organismo, semque a criança tenha alguém que a ajude a lidar com a situação. Quando exposto a quantidades muitograndes dos hormônios do estresse, o organismo sofre uma espécie de intoxicação. Cai a imunidade,deixando a pessoa mais exposta a infecções, há uma interferência nos hormônios do crescimento e atémesmo o amadurecimento de partes essenciais do cérebro, como o córtex pré-frontal, é afetado Mas o que tem tirado as crianças do eixo tão prematuramente? No estudo realizado pelo Isma-BR,em primeiro lugar aparecem a crítica e a desaprovação dos pais, seguidas pelo excesso de atividades, obullying e os conflitos familiares. Encontrar reações físicas intensas, mas sem nenhuma doença de fundonão é mais novidade para os médicos. “Cefaleias e dores abdominais causadas por estresse são asqueixas mais comuns”, segundo a Sociedade Brasileira de Pediatria. Outro perfil que se tornou comum nos consultórios é o da criança estressada pela superproteçãodos pais. São os “_______ mandões”, como apelidou a psicopedagoga Edith Rubinstein. “Esses meninos emeninas têm muita voz dentro de casa e dificuldade de lidar com o esforço”, diz a especialista. Não deixar acriança aprender a contornar situações difíceis é extremamente prejudicial. Isso porque uma característicaimportante para evitar os quadros de estresse tóxico é justamente a ________ – a capacidade de a pessoase adaptar e sair de situações adversas. “Quando a criança é sempre tirada pelos pais do apuro, ela nãodesenvolve essa habilidade e se torna mais suscetível ao estresse”, diz a psicanalista infantil Ana Olmos. Com a evolução científica, o que se tem constatado é que não só no comportamento as reações aoestresse são distintas. “O estresse é um fator de risco importante para a grande maioria das doençasmentais”, diz Guilherme Polanczyk, do Instituto de Psiquiatria da Universidade de São Paulo. “E seu efeitosobre o organismo é bem maior em sistemas menos maduros, como o das crianças.” “Quanto mais estressena infância, maior a chance de se ter alterações físicas e psicológicas quando adulto”, disse à ISTOÉSandra Graham-Bermann, autora da pesquisa. Estresse e transtornos mentais também vêm juntos quando falta diagnóstico. Foi o que ocorreu como psiquiatra Jorge Simeão, 38 anos. Sem saber o que tinha, ele sofreu durante toda a sua adolescência ejuventude. Muitos o consideravam distraído, que não se preocupava com os outros. Foi preciso se formarna faculdade como médico psiquiatra para Simeão finalmente descobrir que os traços de comportamentoque o acompanhavam não eram uma falha de caráter, mas uma alteração no funcionamento do seucérebro. Ele tem transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH). Ainda há poucas ações voltadas para a saúde mental infantil, mas algumas já demonstram bonsresultados. Edmara de Lima, coordenadora pedagógica da Prima Escola Montessori, em São Paulo, orientauma dessas. Observamos as crianças sob três ângulos: primeiro analisamos o corpo, depois a inteligência epor último as questões emocionais. Nem todos, porém, têm a sorte de receber um diagnóstico precoce. Daí advêm as complicações.“Podemos fazer um paralelo entre os transtornos mentais e a diabete. Em ambos, você não vai curar apessoa, mas quanto mais cedo é a intervenção, maiores as chances de reduzir seus impactos”, avalia opsiquiatra Christian Kieling. “A lacuna entre quem tem algum transtorno mental e aqueles que recebem oatendimento especializado é muito grande”, avalia Dévora Kestel, assessora regional de Saúde Mental daOrganização Panamericana de Saúde (Opas). No Brasil, o governo federal planeja os primeiros passos.“Estamos começando a pensar uma política integrada entre os ministérios para cuidar da saúde mental nainfância”, informou Paulo Bonilho, coordenador nacional de Saúde da Criança do Ministério da Saúde.Medida mais que necessária para desarmar a bomba-relógio do estresse infantil.(FONTE: Monique Oliveira, http://www.istoe.com.br/reportagens,24.Fev.2012 – Texto Adaptado) Instrução: As questões de números 01 a 15 referem-se ao texto abaixo. Estresse Infantil Natação, inglês, equitação, tênis, futebol. É cada vez mais comum encontrar crianças que malsaíram da pré-escola e já cumprem agendas de “miniexecutivo”, com compromissos que se estendem aolongo do dia. A ________ dos pais ao submeter os filhos a essas rotinas é torná-los adultos esuperpreparados para o competitivo mundo moderno. O preço que se paga por tanto esforço, porém, podeser ____. Ainda pequenas, essas crianças passam a apresentar um problema de gente grande, o estresse.“É uma troca que não vale a pena”, afirma o psicoterapeuta João Figueiró. “Frequentemente essa rotinaimpõe à criança um sentimento de incompetência, pois lhe são atribuídas tarefas para as quais ela não estáneurologicamente capacitada.” Dos poucos estudos brasileiros sobre estresse infantil, se destaca um levantamento realizado pelapesquisadora Ana Maria Rossi. A pesquisa revelou que oito a cada dez casos em que os pais buscam ajudaprofissional para seus filhos por causa de alterações de comportamento têm sua origem no estresse. “Oestresse é uma reação natural do nosso corpo, o problema é esse estímulo atingir níveis muitos elevadosou se prolongar por longos períodos”, diz Ana Maria. Para ajudar pais e profissionais de saúde a identificar quando há risco, cientistas de Harvardpropuseram uma divisão: o estresse positivo, aquele em que há pouca elevação dos hormônios e por poucotempo; o tolerável, caracterizado pela reação temporária e que pode ser contornada quando a criançarecebe ajuda; e o tóxico, o que deve ser combatido, ligado à estimulação prolongada do organismo, semque a criança tenha alguém que a ajude a lidar com a situação. Quando exposto a quantidades muitograndes dos hormônios do estresse, o organismo sofre uma espécie de intoxicação. Cai a imunidade,deixando a pessoa mais exposta a infecções, há uma interferência nos hormônios do crescimento e atémesmo o amadurecimento de partes essenciais do cérebro, como o córtex pré-frontal, é afetado Mas o que tem tirado as crianças do eixo tão prematuramente? No estudo realizado pelo Isma-BR,em primeiro lugar aparecem a crítica e a desaprovação dos pais, seguidas pelo excesso de atividades, obullying e os conflitos familiares. Encontrar reações físicas intensas, mas sem nenhuma doença de fundonão é mais novidade para os médicos. “Cefaleias e dores abdominais causadas por estresse são asqueixas mais comuns”, segundo a Sociedade Brasileira de Pediatria. Outro perfil que se tornou comum nos consultórios é o da criança estressada pela superproteçãodos pais. São os “_______ mandões”, como apelidou a psicopedagoga Edith Rubinstein. “Esses meninos emeninas têm muita voz dentro de casa e dificuldade de lidar com o esforço”, diz a especialista. Não deixar acriança aprender a contornar situações difíceis é extremamente prejudicial. Isso porque uma característicaimportante para evitar os quadros de estresse tóxico é justamente a ________ – a capacidade de a pessoase adaptar e sair de situações adversas. “Quando a criança é sempre tirada pelos pais do apuro, ela nãodesenvolve essa habilidade e se torna mais suscetível ao estresse”, diz a psicanalista infantil Ana Olmos. Com a evolução científica, o que se tem constatado é que não só no comportamento as reações aoestresse são distintas. “O estresse é um fator de risco importante para a grande maioria das doençasmentais”, diz Guilherme Polanczyk, do Instituto de Psiquiatria da Universidade de São Paulo. “E seu efeitosobre o organismo é bem maior em sistemas menos maduros, como o das crianças.” “Quanto mais estressena infância, maior a chance de se ter alterações físicas e psicológicas quando adulto”, disse à ISTOÉSandra Graham-Bermann, autora da pesquisa. Estresse e transtornos mentais também vêm juntos quando falta diagnóstico. Foi o que ocorreu como psiquiatra Jorge Simeão, 38 anos. Sem saber o que tinha, ele sofreu durante toda a sua adolescência ejuventude. Muitos o consideravam distraído, que não se preocupava com os outros. Foi preciso se formarna faculdade como médico psiquiatra para Simeão finalmente descobrir que os traços de comportamentoque o acompanhavam não eram uma falha de caráter, mas uma alteração no funcionamento do seucérebro. Ele tem transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH). Ainda há poucas ações voltadas para a saúde mental infantil, mas algumas já demonstram bonsresultados. Edmara de Lima, coordenadora pedagógica da Prima Escola Montessori, em São Paulo, orientauma dessas. Observamos as crianças sob três ângulos: primeiro analisamos o corpo, depois a inteligência epor último as questões emocionais. Nem todos, porém, têm a sorte de receber um diagnóstico precoce. Daí advêm as complicações.“Podemos fazer um paralelo entre os transtornos mentais e a diabete. Em ambos, você não vai curar apessoa, mas quanto mais cedo é a intervenção, maiores as chances de reduzir seus impactos”, avalia opsiquiatra Christian Kieling. “A lacuna entre quem tem algum transtorno mental e aqueles que recebem oatendimento especializado é muito grande”, avalia Dévora Kestel, assessora regional de Saúde Mental daOrganização Panamericana de Saúde (Opas). No Brasil, o governo federal planeja os primeiros passos.“Estamos começando a pensar uma política integrada entre os ministérios para cuidar da saúde mental nainfância”, informou Paulo Bonilho, coordenador nacional de Saúde da Criança do Ministério da Saúde.Medida mais que necessária para desarmar a bomba-relógio do estresse infantil.(FONTE: Monique Oliveira, http://www.istoe.com.br/reportagens,24.Fev.2012 – Texto Adaptado) As expressões adversas (linha 32) e mais suscetível (linha 33), sem causar alteração de sentido ou necessidade de ajuste na estrutura das respectivas frases, poderiam ser substituídas, respectivamente, por:

As expressões adversas (linha 32) e mais suscetível (linha...

Q612423

Língua Portuguesa Interpretação de Texto

Ano: 2013

Banca: Fundação Universidade Empresa de Tecnologia e Ciências - FUNDATEC

Prova: FUNDATEC - Prefeitura de Uruguaiana - Professor Coordenador Pedagógico no Ensino Fundamental - 2013

Instrução: As questões de números 01 a 15 referem-se ao texto abaixo.

Estresse Infantil

Natação, inglês, equitação, tênis, futebol. É cada vez mais comum encontrar crianças que mal
saíram da pré-escola e já cumprem agendas de “miniexecutivo”, com compromissos que se estendem ao
longo do dia. A ________ dos pais ao submeter os filhos a essas rotinas é torná-los adultos e
superpreparados para o competitivo mundo moderno. O preço que se paga por tanto esforço, porém, pode
ser ____. Ainda pequenas, essas crianças passam a apresentar um problema de gente grande, o estresse.
“É uma troca que não vale a pena”, afirma o psicoterapeuta João Figueiró. “Frequentemente essa rotina
impõe à criança um sentimento de incompetência, pois lhe são atribuídas tarefas para as quais ela não está
neurologicamente capacitada.”
Dos poucos estudos brasileiros sobre estresse infantil, se destaca um levantamento realizado pela
pesquisadora Ana Maria Rossi. A pesquisa revelou que oito a cada dez casos em que os pais buscam ajuda
profissional para seus filhos por causa de alterações de comportamento têm sua origem no estresse. “O
estresse é uma reação natural do nosso corpo, o problema é esse estímulo atingir níveis muitos elevados
ou se prolongar por longos períodos”, diz Ana Maria.
Para ajudar pais e profissionais de saúde a identificar quando há risco, cientistas de Harvard
propuseram uma divisão: o estresse positivo, aquele em que há pouca elevação dos hormônios e por pouco
tempo; o tolerável, caracterizado pela reação temporária e que pode ser contornada quando a criança
recebe ajuda; e o tóxico, o que deve ser combatido, ligado à estimulação prolongada do organismo, sem
que a criança tenha alguém que a ajude a lidar com a situação. Quando exposto a quantidades muito
grandes dos hormônios do estresse, o organismo sofre uma espécie de intoxicação. Cai a imunidade,
deixando a pessoa mais exposta a infecções, há uma interferência nos hormônios do crescimento e até
mesmo o amadurecimento de partes essenciais do cérebro, como o córtex pré-frontal, é afetado
Mas o que tem tirado as crianças do eixo tão prematuramente? No estudo realizado pelo Isma-BR,
em primeiro lugar aparecem a crítica e a desaprovação dos pais, seguidas pelo excesso de atividades, o
bullying e os conflitos familiares. Encontrar reações físicas intensas, mas sem nenhuma doença de fundo
não é mais novidade para os médicos. “Cefaleias e dores abdominais causadas por estresse são as
queixas mais comuns”, segundo a Sociedade Brasileira de Pediatria.
Outro perfil que se tornou comum nos consultórios é o da criança estressada pela superproteção
dos pais. São os “_______ mandões”, como apelidou a psicopedagoga Edith Rubinstein. “Esses meninos e
meninas têm muita voz dentro de casa e dificuldade de lidar com o esforço”, diz a especialista. Não deixar a
criança aprender a contornar situações difíceis é extremamente prejudicial. Isso porque uma característica
importante para evitar os quadros de estresse tóxico é justamente a ________ – a capacidade de a pessoa
se adaptar e sair de situações adversas. “Quando a criança é sempre tirada pelos pais do apuro, ela não
desenvolve essa habilidade e se torna mais suscetível ao estresse”, diz a psicanalista infantil Ana Olmos.
Com a evolução científica, o que se tem constatado é que não só no comportamento as reações ao
estresse são distintas. “O estresse é um fator de risco importante para a grande maioria das doenças
mentais”, diz Guilherme Polanczyk, do Instituto de Psiquiatria da Universidade de São Paulo. “E seu efeito
sobre o organismo é bem maior em sistemas menos maduros, como o das crianças.” “Quanto mais estresse
na infância, maior a chance de se ter alterações físicas e psicológicas quando adulto”, disse à ISTOÉ
Sandra Graham-Bermann, autora da pesquisa.
Estresse e transtornos mentais também vêm juntos quando falta diagnóstico. Foi o que ocorreu com
o psiquiatra Jorge Simeão, 38 anos. Sem saber o que tinha, ele sofreu durante toda a sua adolescência e
juventude. Muitos o consideravam distraído, que não se preocupava com os outros. Foi preciso se formar
na faculdade como médico psiquiatra para Simeão finalmente descobrir que os traços de comportamento
que o acompanhavam não eram uma falha de caráter, mas uma alteração no funcionamento do seu
cérebro. Ele tem transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH).
Ainda há poucas ações voltadas para a saúde mental infantil, mas algumas já demonstram bons
resultados. Edmara de Lima, coordenadora pedagógica da Prima Escola Montessori, em São Paulo, orienta
uma dessas. Observamos as crianças sob três ângulos: primeiro analisamos o corpo, depois a inteligência e
por último as questões emocionais.
Nem todos, porém, têm a sorte de receber um diagnóstico precoce. Daí advêm as complicações.
“Podemos fazer um paralelo entre os transtornos mentais e a diabete. Em ambos, você não vai curar a
pessoa, mas quanto mais cedo é a intervenção, maiores as chances de reduzir seus impactos”, avalia o
psiquiatra Christian Kieling. “A lacuna entre quem tem algum transtorno mental e aqueles que recebem o
atendimento especializado é muito grande”, avalia Dévora Kestel, assessora regional de Saúde Mental da
Organização Panamericana de Saúde (Opas). No Brasil, o governo federal planeja os primeiros passos.
“Estamos começando a pensar uma política integrada entre os ministérios para cuidar da saúde mental na
infância”, informou Paulo Bonilho, coordenador nacional de Saúde da Criança do Ministério da Saúde.
Medida mais que necessária para desarmar a bomba-relógio do estresse infantil.

(FONTE: Monique Oliveira, http://www.istoe.com.br/reportagens,24.Fev.2012 – Texto Adaptado)

As expressões adversas (linha 32) e mais suscetível (linha 33), sem causar alteração de sentido ou necessidade de ajuste na estrutura das respectivas frases, poderiam ser substituídas, respectivamente, por:

desfavoráveis – melindrosa

diferentes – hostil

inversas – habituada

diversas – adaptável

favoráveis – receptiva

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