Questões de Concurso sobre Interpretação de Texto

 
 
Disciplina 1
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"Foguete sul-coreano explode após lançamento no Brasil: o que se sabe sobre a missão fracassada."

Considerando o texto-base, analise as afirmativas a seguir:


I.O insucesso do lançamento prejudicou de forma irreversível a estratégia do Programa Espacial Brasileiro.

II.O incidente demonstra que falhas são naturais no processo de desenvolvimento tecnológico e científico.

III.O país carece de capacidade operacional para realizar lançamentos comerciais de foguetes.

IV.Os protocolos de segurança brasileiros foram insuficientes, ocasionando a explosão.


É correto o que se afirma em:


A

II e III, apenas.


B

II, apenas.


C

II e IV, apenas.


D

I, II, III e IV.

A expressão “espaço de tensão equilibrada”, presente no terceiro parágrafo, contribui para o desenvolvimento argumentativo do texto. Do ponto de vista interpretativo, essa expressão indica:


A

Um conflito irreconciliável entre norma e uso.


B

Um embate negativo que impede a comunicação.


C

Uma rejeição completa das regras linguísticas.


D

Uma relação equilibrada que favorece a construção do sentido.

Analisando-se os dados apresentados no texto, conclui-se corretamente que a quantidade de idosos com demência no Brasil é


A

alta, mas não há previsão de aumento nas próximas décadas


B

baixa, e não há previsão de aumento nas próximas décadas.


C

alta, e há previsão de aumento nas próximas décadas.


D

inexpressiva, mas tende a aumentar nas próximas décadas.


E

baixa, e há previsão de que diminua nas próximas décadas.

Considerando-se o contexto, traduz-se adequadamente o sentido de um segmento do texto em:


A

há na alma do homem um terreno insular (3º parágrafo) = tem no espirito humano uma área ignota.


B

inimigo de suas próprias crias (1º parágrafo) = postulante de suas criações.


C

ocultas sob os matizes mais encantadores (2º parágrafo) = encobertas pelas mais sedutoras nuances.


D

beleza diabólica de suas hordas (2º parágrafo) = a simetria infernal de suas hostes.


E

existe uma analogia estranha (3º parágrafo) = ocorre um paralelismo crônico.

O texto sugere que enfrentar Haiti e Escócia após Marrocos representa um “refresco” (5º parágrafo) porque essas duas primeiras seleções:


A

têm resultados recentes superiores aos de Marrocos


B

têm estrutura tática mais complexa, exigindo menos desgaste


C

são equipes menos tradicionais, embora classificadas em 1º lugar


D

enfrentaram adversários fracos e, portanto, têm baixo nível técnico

A frase “Ao entrar em casa, a primeira coisa que fez foi se conectar ao carregador” adquire, no contexto do texto, valor interpretativo específico porque:


A

estabelece uma metáfora explícita para a dependência afetiva.


B

confirma o hábito rotineiro da personagem após o trabalho.


C

introduz um elemento simbólico associado ao cansaço emocional.


D

revela, de forma indireta, a condição não humana da protagonista.

Em estudos sobre a dinâmica do sistema solar, distingue-se um conjunto de corpos celestes que interagem com a Terra de maneiras distintas, variando quanto ao vínculo gravitacional, ao tipo de órbita e ao tempo de permanência em suas proximidades.


De acordo com o texto-base, analise as afirmações a seguir e assinale a alternativa correta.


A

A minilua e a quase-lua diferem apenas na nomenclatura, pois ambas mantêm órbita direta e estável ao redor da Terra por várias décadas consecutivas.


B

A minilua corresponde sempre a um fragmento da própria Lua que se integra definitivamente ao sistema Terra-Lua, enquanto as quase-luas são satélites naturais capturados pela gravidade terrestre.


C

A minilua é um pequeno asteroide temporariamente capturado pela gravidade terrestre, permanecendo em órbita por curto período, enquanto as quase-luas apenas acompanham a trajetória da Terra ao redor do Sol, sem estarem presas a ela.


D

A minilua mantém órbita permanente em torno da Terra, de modo semelhante ao satélite natural, enquanto as quase-luas se originam exclusivamente de poeira interplanetária acumulada em pontos gravitacionais estáveis.

A frase do líder espiritual e ativista indiano denuncia:


A

sanha destrutiva dos homens sobre a terra.


B

incapacidade do ecossistema de alimentar a todos.


C

equilíbrio entre os meios de produção e as necessidades humanas.


D

relação desigual na distribuição de riquezas no planeta.

Ao retomar a reflexão de Hannah Arendt sobre a centralidade da violência na história humana, o texto propõe um deslocamento interpretativo relevante. Considerando o modo como essa referência é desenvolvida ao longo do texto, é correto afirmar que a violência é apresentada como:


A

Um fenômeno recorrente, porém restrito a períodos de crise política ou colapso institucional.


B

Um desvio moral persistente que compromete, mas não estrutura, o curso da história.


C

Um elemento constitutivo das formas sociais, operando de modo difuso e frequentemente invisível.


D

Uma consequência inevitável da imperfeição humana, sem relação direta com instituições.

De acordo com informações presentes no texto, é correto afirmar que o autor


A

critica aqueles que abrem mão dos próprios direitos conquistados a duras penas em nome de uma suposta diminuição das possibilidades que a tecnologia oferece.


B

revela uma preocupação com trabalhadores por aplicativo que não contribuem com a Previdência, já que se aposentarão com apenas um salário mínimo.


C

defende que, apesar da resistência de alguns trabalhadores por aplicativo, é necessária uma regulação que lhes permita usufruir de oportunidades limitadas, se quiserem.


D

explica que os baixos números de trabalhadores por aplicativo até 2022 ilustram a inação do Estado, até então, para regular esse tipo de trabalho.


E

aponta a dificuldade de se encontrar um equilíbrio que garanta a possibilidade de trabalhos facilitados pelo meio digital e os direitos básicos fixados por lei.

O efeito expressivo dominante produzido pela enumeração dos mecanismos de controle social presentes no texto decorre, principalmente:


A

da neutralidade descritiva


B

da intensificação progressiva da crítica


C

da simples documentação histórica


D

da ornamentação estilística

À luz da BNCC para o ensino de Língua Portuguesa, o trabalho com esse texto em sala de aula favorece, sobretudo, o desenvolvimento da habilidade de:


A

copiar e reproduzir estruturas linguísticas complexas


B

identificar figuras de linguagem descontextualizadas


C

analisar criticamente discursos e práticas sociais


D

classificar rigidamente os tipos textuais

De acordo com as informações explicitamente apresentadas no texto, o processo de branqueamento dos fios capilares ocorre quando:


A

os melanócitos deixam de produzir melanina ou sofrem danos que interrompem seu funcionamento.


B

os hormônios liberados pelo estresse substituem a melanina por noradrenalina.


C

o estresse oxidativo ambiental age de forma isolada sobre a estrutura do fio.


D

a matriz do folículo piloso passa a produzir células-tronco em excesso.

Leia o texto a seguir para responder às questões de 36 a 38.


Inteligência artificial


Então atualmente temos acesso à inteligência artificial. E podemos lhe pedir para escrever um texto, montar uma imagem, criar uma campanha publicitária, desenvolver um projeto... Enfim, ninguém precisa mais pensar. A partir de agora só faz uso do seu sagrado raciocínio aquele que quiser.

A IA é uma inteligência que tem acesso a todas as informações virtuais, do Google e de todas as plataformas existentes. Ela realmente sabe das coisas, sabe tudo o que já existe. Mas não tem capacidade de criar algo novo. Aí que entra o valor de uma mente humana, pensante, que absorve aquilo que já existe, mas tem a capacidade de acrescentar algo novo no mundo, ideias que ainda não existiam.

Para as crianças e os jovens, o abuso na utilização da IA é um risco altíssimo, pois vai impedilos de desenvolver a capacidade de raciocinar. Na vida, a gente fortalece os órgãos de nosso corpo que bem utilizamos e atrofia aquilo que a gente não usa com frequência. É de extrema importância que as crianças e jovens saibam desenvolver um texto por si mesmos, sem recorrer a mecanismos artificiais. É preciso botar a cachola para pensar com paciência e dedicação para fortalecer nossa mente racional, ou se perderá boa parte da capacidade de escrita dessas pessoas. (...)

Pretendo ficar o resto da minha vida pensando minhas palavras e criando algo novo que não existia antes para fomentar a prática da leitura nas pessoas. Todas as modalidades da tecnologia são bem-vindas e deve-se fazer bom uso delas, mas jamais poderão substituir o poder criador de um artista inspirado e bem conectado às coisas da vida, mesmo que não saiba por completo de todas as informações existentes no Google.

Desejo aqui que a humanidade faça bom uso da tecnologia, mas que continue desenvolvendo seu pensamento, utilizando seu raciocínio e movimentando a poderosa máquina criadora que é o cérebro humano, proporcionando a todos os leitores uma farta produção de textos escritos oriundos da Inteligência Natural que Deus nos deu!


ANJOS, Aldo Maes dos. Inteligência artificial. Revista Cartum. Disponível em <https://revistascartum.blogspot.com/2023/09/cronica-inteligencia-artificial.html>.



O texto “Inteligência artificial” defende a ideia de que:


A

a inteligência natural do homem é muito importante e louvável, mas ela é muito inferior à inteligência artificial.


B

a inteligência artificial é muito importante e louvável, mas ela não substitui a inteligência natural do homem.


C

a inteligência artificial deve ser eliminada do nosso meio, pois ela atrapalha a inteligência natural do homem.


D

chegará um momento em que a inteligência artificial vai substituir a inteligência natural do homem.


E

chegará um momento em que a inteligência natural do homem vai substituir a inteligência artificial.

Leia o texto a seguir.


Bilhete


Mario Quintana


Se tu me amas, ama-me baixinho

Não o grites de cima dos telhados

Deixa em paz os passarinhos

Deixa em paz a mim!

Se me queres,

enfim,

tem de ser bem devagarinho, Amada,

que a vida é breve, e o amor mais breve ainda...


Disponível em: https://www.culturagenial.com/poema-bilhete-mario-quintana/. Acesso em: 21 nov. 2025.


No poema, ao dizer “Se tu me amas, ama-me baixinho / Não o grites de cima dos telhados”, o eu lírico expressa que o amor desejado deve ser demonstrado


A

de maneira discreta e tranquila, sem exageros ou exposição.


B

com declarações públicas para fortalecer o relacionamento.


C

por meio de atitudes grandiosas que impressionem as outras pessoas.


D

com intensidade e urgência, mesmo que seja de forma barulhenta.

O texto afirma que o atraso escolar “vai além da sala de aula”. Essa formulação reforça o entendimento de que


A

o número de estudantes em atraso reflete características individuais de aprendizagem observadas nas turmas.


B

a defasagem entre meninos e meninas decorre da ineficiência de práticas escolares aplicadas em determinadas etapas da educação básica.


C

a diferença entre grupos raciais se explica pela má qualidade do acompanhamento pedagógico realizado nas escolas.


D

os percentuais distintos entre estudantes revelam situações que envolvem condições externas ao ambiente escolar.

No primeiro parágrafo, o autor utiliza o termo "papel ambivalente" para descrever a atuação da escola diante da emergência climática. De acordo com a articulação de ideias do texto, essa ambivalência reside no fato de a escola:


A

Priorizar o conteúdo teórico de sustentabilidade em detrimento das ações práticas de auxílio à comunidade local.


B

Atuar simultaneamente como um centro de formação de consciência ecológica e como uma infraestrutura de suporte físico e emocional.


C

Dividir-se entre a responsabilidade de ensinar as causas científicas dos desastres e a impossibilidade de mitigar seus efeitos reais.


D

Precisar escolher entre manter o calendário letivo regular ou transformar-se em abrigo temporário para as populações atingidas.

"A Síndrome de Dravet é apenas uma das muitas doenças neurológicas que se agravam com o aumento das temperaturas, diz Sanjay Sisodiya, da University College London, um dos pioneiros no estudo dos impactos das mudanças climáticas sobre o cérebro." A partir do trecho, analise as afirmativas:


I. O aumento da temperatura afeta diversas condições neurológicas.

II. As mudanças climáticas têm efeitos diretos sobre a saúde humana, especialmente o cérebro.

III. A pesquisa de Sisodiya é relevante e reconhecida.

IV. Sanjay Sisodiya é o único pesquisador que estuda os impactos das mudanças climáticas sobre o cérebro.


É CORRETO o que se afirma em:


A

I e IV apenas.


B

I, II, III e IV.


C

II e III apenas.


D

I, II e III apenas.

A "Charge 01" contém uma relação com o “Texto 01" da alternativa:


A

"Complicado era Gaudêncio, denso de saudade, as cinco vogais e acentuado.”.


B

“Setenta e um anos e essa invenção, como ele diz, de aprender a ler e escrever depois de velho.”


C

"A vontade, tinha sim, desde menino, mas o pai lhe dizia que a letra era para menino que não precisava encher o próprio prato.”


D

“Se arrancou as raízes, levando no bolso da camisa a carta.".

É correto afirmar que as investigações sobre o ensino de língua portuguesa para objetivos específicos


A

eximem o docente de reconsiderar as suas metodologias.


B

proporcionam um ensino e uma aprendizagem que subestimam o exercício profissional.


C

desarticulam os problemas dos docentes porque eles são minimizados nessa perspectiva.


D

consideram as necessidades dos discentes e as características da área profissional pela qual eles fizeram a opção.


E

desenvolvem um trabalho para a leitura e para a escrita dos gêneros específicos independentemente da profissão escolhida.

 
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