Questões de Concurso sobre Interpretação de Texto

A variante K é apontada como responsável por um surto global inesperado de gripe, que se espalhou rapidamente pelo mundo.

A OMS não demonstra preocupação significativa com a propagação da gripe neste período, considerando os dados disponíveis.

A OMS considera que o número de casos de gripe está fora do padrão esperado para a estação, indicando um aumento atípico das ocorrências.

Apesar do alerta sobre a variante K, globalmente a circulação da gripe permanece dentro dos níveis esperados.

favorável, apresentando, em seguida, a justificativa para o seu posicionamento.

contrário, apresentando, em seguida, os argumentos para a sua oposição.

de dúvida, apresentado, em seguida, os seus possíveis pontos negativos.

favorável, apresentando, em seguida, as sugestões para a sua implementação.

contrário, apresentando, em seguida, as consequências nefastas de sua implementação.

A palavra está associada à espera e valorização do reencontro.

A palavra está associada ao medo do desconhecido.

A palavra está associada à ganância e posse.

A palavra está associada à tristeza inútil e constante.

baixa, e há previsão de que diminua nas próximas décadas.

alta, e há previsão de aumento nas próximas décadas.

inexpressiva, mas tende a aumentar nas próximas décadas.

baixa, e não há previsão de aumento nas próximas décadas.

alta, mas não há previsão de aumento nas próximas décadas.

acredita que os adultos estão certamente preservando a natureza.

se mostra indiferente ao comportamento das pessoas adultas.

tem consciência de que os adultos estão destruindo a natureza.

prefere viver a sua infância a preocupar-se com a natureza.

reconhece o cuidado dos adultos e das crianças com a natureza.

situações externas que causam envelhecimento, como estresse, alimentação e má qualidade de vida.

momentos em que o corpo para de envelhecer e permanece inalterado por 34 anos.

mudanças lentas e imperceptíveis que ocorrem nos seres humanos em três idades diferentes.

mudanças abruptas no corpo que marcam a transição entre diferentes fases do envelhecimento.

diferentes idades em que o corpo alcança seu auge físico e mental.

nada tem um fim dentro do nosso planeta, nem as eras e nem as civilizações.

o homem é um ser que preserva o planeta em todos os seus aspectos.

o fim do mundo acontece quando os preços das coisas sobem assustadoramente.

acontece o fim do mundo toda vez que um cometa atinge o planeta, desintegrando-o totalmente.

acontece o fim do mundo, de fato, quando termina uma era ou desaparece uma civilização.

incômodo físico decorrente de alterações dermatológicas transitórias.

estado de ansiedade clínica associado a reações psicossomáticas.

sensação de impaciência e dificuldade de permanecer em repouso prolongado.

desconforto motor provocado por fadiga muscular acumulada.

reação involuntária a estímulos ambientais não identificados.

afastar os cuidadores de suas atribuições profissionais para que possam especializar-se nos cuidados aos idosos com demência, participando de oito sessões contínuas, com atendimento psicológico.

oferecer às famílias que têm um idoso com demência serviços de atendimento especializado, tanto para o doente quanto aos demais familiares, evitando sobrecarga à saúde física e emocional das pessoas.

estabelecer um protocolo para os cuidadores de idosos, de tal forma que essas pessoas se dediquem ao próprio cuidado, evitando danos à saúde física e mental decorrentes da rotina vivenciada.

revisar os protocolos de cuidados com as pessoas idosas com demência, porque o número de idosos é alto atualmente e projetam-se 5,7 milhões de pessoas com demência na terceira idade até 2050.

aliar as atribuições de cuidados da família com idoso com demência às dos cuidadores, para que não haja, para nenhuma das partes, sobrecarga de tarefas, evitando-se, assim, angústia, estresse e depressão.

Uma simples adição de conteúdo programático, visando apenas aprimorar a capacidade de gestão de emoções dos estudantes.

Uma resposta emergencial e temporária às crises de saúde mental, sem impacto na estrutura central do ofício docente.

Uma profunda ressignificação do papel do professor, exigindo uma transformação em sua identidade profissional para além da transmissão cognitiva.

A substituição da centralidade do conteúdo acadêmico pela priorização das relações interpessoais e da empatia na sala de aula.

A tristeza e a ansiedade devem ser controladas rigorosamente para impedir o adoecimento.

A estabilidade emocional depende de manter uma sensação permanente de bem-estar.

Ter saúde mental significa manter-se produtivo mesmo diante de emoções intensas.

O equilíbrio emocional é alcançado apenas quando se evita qualquer tipo de sofrimento.

Saúde mental envolve reconhecer os próprios sentimentos sem necessariamente eliminá-los.

Consumir mais produtos aumenta a preservação dos recursos naturais.

O consumo consciente incentiva o desperdício para movimentar a economia.

Reduzir excessos e escolher produtos duráveis ajuda o meio ambiente.

A geração de lixo não tem relação com os hábitos de consumo.

manter o planejamento inicial, visto que as recomendações preventivas apresentadas no texto não estabelecem restrições específicas para indivíduos acima de 60 anos.

substituir o uso de protetor solar por vestimentas leves e confortáveis, uma vez que a exposição solar indireta reduz os riscos à saúde.

reorganizar sua rotina, realizando a caminhada em horários de menor incidência solar, passando protetor, priorizando a ingestão de água e abstendo-se do consumo de bebidas alcoólicas.

continuar com a exposição solar prolongada, desde que utilize protetor solar com FPS 15.

manter o consumo de bebidas alcoólicas ao longo do evento, desde que estejam geladas, a fim de minimizar os efeitos do calor.

o narrador expressa desaprovação em relação ao uso de drogas por crianças.

o narrador critica severamente o comportamento infantil na sociedade contemporânea.

o narrador faz uma análise histórica ou científica do comportamento infantil.

o narrador tem preocupação com o uso de drogas, sobretudo pelo fato de Caetana ser sua neta.

o narrador destaca o contraste entre sua infância e a realidade atual.

A argumentação do texto pressupõe que tanto o comportamento das empresas quanto as escolhas individuais exercem influência significativa sobre os impactos ambientais da moda.

O texto atribui exclusivamente às empresas a responsabilidade pela degradação ambiental causada pela indústria da moda, isentando o consumidor individual de qualquer participação nesse processo.

O texto sugere que a adoção de práticas sustentáveis se dá, principalmente, por imposições legais recentes, sendo motivada mais por obrigação do que por consciência ética.

A proposta central do texto é valorizar a moda como forma de expressão cultural, destacando o papel do design como instrumento de transformação estética e social.

O texto apresenta o consumo consciente como uma medida paliativa, limitada a mitigar parcialmente os danos causados pelas práticas industriais intensivas.

II e III, apenas.

II, apenas.

II e IV, apenas.

I, II, III e IV.

uma situação pontual, sem impactos significativos para a população local nem para os cofres públicos.

um acontecimento que informa e serve de alerta para os impactos do descarte inadequado de resíduos domésticos.

uma crítica direta e de caráter opinativo dirigida aos moradores de Londres, responsabilizados individualmente pelos danos ao sistema de esgoto.

uma questão limitada à empresa de saneamento, não havendo relação direta com a população.

Um conflito irreconciliável entre norma e uso.

Um embate negativo que impede a comunicação.

Uma rejeição completa das regras linguísticas.

Uma relação equilibrada que favorece a construção do sentido.

A reflexão é a garantia de esperança para o trabalhador.

A economia depende do pouco esforço humano.

O trabalho deve ser comemorado todos os dias.

O trabalho não é tão importante na vida do trabalhador.

O reconhecimento da vulnerabilidade inerente ao processo educativo, estabelecendo um vínculo de confiança que potencializa a aprendizagem.

Uma postura de assistencialismo emocional que visa aliviar a sobrecarga dos estudantes, mesmo que isso comprometa o rigor acadêmico.

A adoção de uma neutralidade técnica para evitar o envolvimento emocional excessivo do professor com os problemas dos alunos.

A responsabilidade exclusiva do professor em combater o burnout dos estudantes, independentemente do suporte institucional.