Questões de Concurso sobre Interpretação de Texto

Os recursos tecnológicos possuem ampla aplicabilidade, inclusive na formação dos futuros médicos.

O texto desabona o atendimento médico remoto, devido ao distanciamento social promovido pela pandemia do COVID-19.

A telemedicina e a inteligência artificial agilizam diagnósticos, devido à rapidez e à precisão das informações

O emprego de ferramentas tecnológicas permite superar barreiras geográficas, sem prejuízo da qualidade do atendimento médico.

De acordo com o texto, nos dias de hoje, podemos nos dar ao luxo de sair sem destino. O nosso futuro é responsabilidade dos outros, eles que constroem o nosso futuro.

O eu lírico diz que a visão sem ação, não passa de um sonho.

O eu poético afirma que a visão com ação pode mudar o mundo.

Pela leitura do texto entendemos que as pessoas que realizaram a oportunidade de estourar as suas pontes de modo adequado e consistente, não só imaginaram, atravessaram e encontraram os objetivos do outro lado.

criar um efeito de reflexão e problematização, convidando o leitor a compartilhar inferências e a reconhecer a complexidade social do fenômeno analisado.

preservar a própria face, desresponsabilizando-se por posicionamento sobre o tema abordado.

suavizar a crítica às políticas públicas, evitando responsabilizar diretamente o Estado pela crise das bibliotecas.

priorizar impressões subjetivas, ancorando-se em sua própria práxis, a fim de reforçar a consistência do argumento central.

O texto defende, por meio de argumentos científicos e biológicos, a tese de que os cachorros são biologicamente superiores aos humanos em termos de inteligência e capacidade de adaptação ao meio ambiente, comprovando essa superioridade por meio de estudos sobre comportamento animal.

A crônica utiliza humor e ironia para inverter a relação de poder convencional entre humanos e cachorros, argumentando que, na prática, os cães “domesticaram” os humanos ao fazê-los trabalhar, gastar recursos e modificar comportamentos em função das necessidades caninas, enquanto os cachorros vivem de forma simples e autêntica.

O texto apresenta crítica severa aos donos de cachorros que gastam excessivamente com seus animais de estimação, defendendo que esse comportamento representa desperdício financeiro e demonstra falta de prioridades adequadas na vida moderna urbana.

A crônica discute, de forma científica e objetiva, as diferenças comportamentais entre humanos e cachorros nas áreas de alimentação, relacionamentos afetivos e aceitação existencial, concluindo que ambas as espécies possuem vantagens e desvantagens equivalentes em suas formas de viver.

perdeu sua função social, por ter se tornado um espaço simbólico desvinculado da experiência concreta dos leitores e da constituição da memória social.

representa um espaço político e social, cuja existência ultrapassa o objeto livro e se relaciona com a noção de cidadania e de bem comum.

deve ser entendida como um espaço cultural ultrapassado, voltado à preservação do livro e da memória escrita.

é um resquício de modelos culturais obsoletos, mantido mais por tradição do que por necessidade social.

Amargura.

Sofrimento.

Alegria.

Nostalgia.

O eu lírico afirma querer ventilação, não morrer um pouquinho a cada dia sufocada em obrigações e em exigências de ser a melhor mãe do mundo, a melhor esposa do mundo, a melhor qualquer coisa.

O eu poético afirma que queria não se sentir tão responsável sobre o que acontece ao seu redor.

Pela leitura do texto compreendemos que sua autora quer uma primeira vez outra vez. Um primeiro beijo em alguém que ainda não conheceu, uma primeira caminhada por uma nova cidade, uma primeira estreia em algo que nunca fez, quer seguir desfazendo as virgindades que ainda carrega, quer ter sensações inéditas até o fim dos seus dias.

De acordo com o texto, todos estão satisfeitos na sua vida.

As desigualdades sociais no Brasil são determinadas predominantemente por fatores econômicos, sendo a dimensão racial secundária nesse processo.

A limitação na produção e organização de dados estatísticos constitui o principal obstáculo para o enfrentamento das desigualdades no país.

A desigualdade racial no Brasil configura-se como um fenômeno estrutural e persistente, que se mantém mesmo diante de avanços institucionais.

A atuação recente do Estado brasileiro tem sido suficiente para eliminar todas as formas de desigualdades raciais historicamente construídas.

Subentende-se que as variadas necessidades das populações vulneráveis já se encontram asseguradas pelo governo, restando solucionar apenas o gargalo da modernização e da tecnologia alimentar.

Pressupõe-se que, nas realidades sociopolíticas atuais, os altos custos para a aquisição de alimentos de qualidade podem inviabilizar o atendimento financeiro a outras exigências e demandas vitais do cidadão.

Pressupõe-se que o acesso permanente a sementes geneticamente modificadas é o único requisito imposto aos agricultores, para que não se comprometam as diretrizes econômicas de sustentabilidade.

Subentende-se que a diversidade biológica das culturas rurais deve ser gradativamente suprimida para que a sociedade consiga alcançar a padronização da nutrição essencial.

Os conceitos de cultura, civilização e povos mudam de significado de acordo com a situação em que são usados.

No texto, a referência à concepção da UNESCO tem a função de sustentar a argumentação com uma visão institucional.

O termo civilização está associado, em certos contextos, à ideia de afirmação universal de determinados valores culturais.

A linha argumentativa do texto conduz à defesa de que a coexistência entre diferentes civilizações é aspecto importante para a humanidade.

Segundo o que se pode concluir do texto, o conceito de cultura relaciona-se à imposição de certos valores como universais.

o narrador faz uma análise histórica ou científica do comportamento infantil.

o narrador destaca o contraste entre sua infância e a realidade atual.

o narrador critica severamente o comportamento infantil na sociedade contemporânea.

o narrador expressa desaprovação em relação ao uso de drogas por crianças.

o narrador tem preocupação com o uso de drogas, sobretudo pelo fato de Caetana ser sua neta.

A escolha ativa um mundo heroico e transforma a escassez em aventura repleta de sentido.

O nome usado recria o cavalo do pai e mostra saudade da vida anterior fora da aldeia.

A nomeação funciona como ironia diante do contraste entre o real e o imaginado.

O ato revela que o menino deseja voltar para casa, resistindo ao novo ambiente.

A referência sugere a tentativa de confrontar o outro menino com superioridade.

Rui Barbosa e o ladrão falam idiomas diferentes, por isso este não compreende aquele.

A linguagem culta de Rui Barbosa é um exemplo da forma de comunicação que deve ser empregada no desempenho da função de um servidor público.

Ocorre uma variação diastrática do português, decorrente, sobretudo, das diferenças sociais dos envolvidos na situação comunicativa.

A língua falada pelo ladrão não segue regras que garantam o seu funcionamento.

A fala refere-se ao código de domínio social, enquanto a língua é o modo como cada indivíduo mobiliza esse código.

possibilita a leigos o diagnóstico de doenças psicossomáticas.

é a maneira mais eficiente de identificar depressão e euforia.

traz indícios de como se deve padronizar a fala do brasileiro.

revela características permanentes e estados passageiros.

passa por uma série de microvariações ao longo da vida.

estudar maneiras de valorizar os diferentes sotaques do Brasil em peças teatrais como as de Shakespeare.

pesquisar meios de incluir em encenações teatrais as características individuais das vozes de cada ator.

investigar como realizar representações teatrais sem deixar as diferenças de pronúncia comprometerem a ilusão de realidade.

tornar a língua brasileira popular mais próxima da língua que era utilizada por Shakespeare em suas obras.

verificar maneiras de eliminar gradualmente as diferenças fonológicas existentes entre os sotaques de cada região brasileira.

apresentar o envelhecimento como fator determinante para a ocorrência de demência.

discorrer sobre a relação entre perda auditiva e declínio cognitivo.

explicar os mecanismos fisiológicos envolvidos na percepção de sons pelo ouvido.

exaltar políticas públicas voltadas ao enfrentamento da perda auditiva.

detalhar como a diminuição da entrada auditiva impacta o fluxo de informações para o cérebro.

Destacar os efeitos estéticos de uma recuperação completa.

Indicar que o organismo rejeitou temporariamente o órgão transplantado.

Demonstrar de maneira concreta o sucesso fisiológico do transplante.

Criticar a demora no diagnóstico de sua doença.

Mostrar, de maneira divertida, que cada aluno estava envolvido em algo diferente, reforçando a ideia de dispersão em sala de aula.

Evidenciar que, ao recorrerem a diferentes materiais, os alunos tornaram a aula de Matemática mais contextualizada.

Mostrar sua indignação ao evidenciar que os alunos não se envolviam efetivamente na aula.

Mostrar que a turma se encontrava engajada na aula de matemática, com participação ativa e cooperação entre os alunos.

Demonstrar que o ensino de Matemática torna-se mais significativo quando há participação dos alunos, por meio de variadas estratégias pedagógicas.

toda a população brasileira, independentemente da idade.

pessoas acima de 60 anos.

crianças e adolescentes expostos ao vírus.

pessoas de 18 a 59 anos expostas ao vírus da chikungunya.

apenas profissionais da saúde.

Indicar que a ameba é um organismo inofensivo em águas salobras.

Sugerir que a poluição industrial é a principal responsável por infecções aquáticas.

Demonstrar que outras formas de microrganismos aquáticos também representam ameaça à saúde humana.

Mostrar que as bactérias são menos perigosas do que os vírus em ambientes marinhos.