Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos Construção do conhecimento

Entre os estudiosos da educação há uma crença no fato de que os professores aprendem por meio de sua prática profissional, no contexto escolar e na sala de aula, resolvendo problemas, refletindo sobre o que fazem e como fazem. Entretanto, o saber da prática não pode ser considerado suficiente para formar os professores. É preciso reconhecer a importância das teorias que oferecem subsídios para a reflexão em seu indispensável papel de tornar os fatos mais claros e compreensíveis (Lima e Reali, 2002). Nesse sentido, a formação de professores consiste em

  • A.

    práticas educativas que vão se tornando modelos para os professores de diferentes áreas.

  • B.

    experiências desencadeadas nos campos de estágios e em práticas simuladas.

  • C.

    capacidades de resolver problemas relacionados aos conflitos nas relações interpessoais.

  • D.

    saberes adquiridos na prática profissional aliados à aquisição de bases teóricas consistentes.