Há vários tipos de alunos que podem precisar do apoio por apresentar dificuldades de diversas naturezas, conforme menciona Mousinho (2010).
Considerando as dificuldades apresentadas pelo aluno e intervenções que podem ser feitas, assinale a alternativa em que essa correspondência está incorreta.
Dificuldade motora geral e acessibilidade: auxiliar os alunos com limitações motoras, ainda que façam uso de acessórios que facilitem a locomoção ou digitação, realizando a implementação de recursos e adaptações de materiais.
Dificuldades comportamentais importantes: favorecer interações saudáveis e, quando necessário, intervir em comportamentos que possam prejudicar alguém no ambiente escolar.
Dificuldades de concentração e impulsividade: mediar a atenção da criança e planejar para ela a execução de suas atividades.
Dificuldades na comunicação e interação: estimular a fala, bem como desenvolver e promover a competência comunicativa e interacional.