O conceito de “zona de desenvolvimento proximal” (ZDP), elaborado por Vygotsky, é central para a defesa da tese segundo a qual a escola tem como papel a
transmissão de conhecimentos socialmente produzidos pelos homens.
atenção prioritária à escrita, como fonte de emancipação dos educandos.
preparação de crianças para a revolução tecnológica na sociedade da informação.
disseminação de valores que possibilitem o desenvolvimento moral das crianças.
elaboração de métodos de instrução que facilitem a memorização de conteúdos.