Segundo Coll, na educação préescolar, a ação pedagógica será então dirigida fundamentalmente
A
a um trabalho psicopedagógico para aqueles alunos com transtornos de aprendizagem e/ou síndromes.
B
para estimular e favorecer a construção de estruturas operatórias concretas e as competências de reversibilidade e juízo moral.
C
à adequação dos conteúdos às competências cognitivas e do nível de desempenho de cada criança, exceto aquelas com algum tipo de transtorno.
D
a promoção de atividades de escrita que desenvolvam o nível alfabético.
E
para favorecer a construção progressiva das estruturas operatórias formais.