Dentre os teóricos brasileiros que procuraram articular
um tipo de orientação pedagógica crítica superadora do
reprodutivismo, destacam-se: Dermeval Saviani , que
defende a tendência Histórico-crítica, e Paulo Freire,
cujas ideias constituíram a base para a construção da
Pedagogia Libertadora. Para Saviane e Freire, a
avaliação tem como centro:
A
O conteúdo, privilegiando a função classificatória no
ato de avaliar.
B
A educação, sendo que a comprovação do
desempenho do aluno estaria atrelada a
memorização e repetição de conceitos.
C
O conhecimento, constituindo-se num instrumento
estático e frenador do processo de crescimento.
D
O sujeito, sendo que a comprovação do desempenho
do educando não estaria atrelada a normas e padrões
pré-fixados.