Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos Didática e o processo de ensino e aprendizagem

“(...) ela colocou os pratos e as colher na mesa (...)”

 “(...) eu vou comprar umas telha para conserta o telhado (...)”

Os trechos acima, extraídos de uma redação de aluno da 4ª série do Ensino Fundamental, apresentam casos que fogem ao que prescreve a Gramática Normativa, no que concerne à concordância nominal de número. No entanto, o aluno contempla plenamente a idéia de pluralidade no nível:

  • A. fonológico.
  • B. morfológico.
  • C. morfossintático.
  • D. sintático.
  • E. semântico.