Os pressupostos das tendências pedagógicas determinam as
concepções de educação, ensino e escola que orientam a prática
educativa e docente. De acordo com o ideário libertário,
A
o objeto da educação desconsidera a identificação dos
elementos culturais cuja assimilação faz dos indivíduos seres
humanos, bem como a descoberta das formas mais adequadas
para atingir esse objetivo.
B
o mais importante é ensinar para que o aluno assimile
determinados conhecimentos, aprenda a estudar e a reproduzir
conhecimentos, para lidar com situações novas.
C
a educação se expressa em movimento concomitante de crítica
à educação burguesa e de formulação da própria concepção
pedagógica, que se materializa na criação de escolas
autônomas e autogeridas.
D
o processo educativo deve ser reordenado, com base no
pressuposto da neutralidade científica, inspirado nos princípios
de racionalidade, eficiência e produtividade, para tornar-se
objetivo e operacional.
E
a educação é uma exigência do mercado e para o processo de
trabalho humano em geral.