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De acordo com Barbosa (2008), a pedagogia de projetos é traçada em grandes linhas, a sa...

De acordo com Barbosa (2008), a pedagogia de projetos é traçada em grandes linhas, a saber: a definição do problema; o planejamento do trabalho; a coleta, a organização e o registro das informações; a avaliação e a comunicação. Para a autora, a organização do trabalho pedagógico por meio de projetos precisa partir de uma situação, de um problema real, de uma interrogação, de uma questão que afete

A

apenas os alunos, nas dimensões cognitiva e motora.

B

a gestão educacional.

C

o grupo, tanto no ponto vista socioemocional quanto cognitivo.

D

apenas os professores, no ponto vista afetivo-social e cognitivo.

E

apenas as crianças, no ponto de vista socioemocional.