Para as crianças que ainda não sabem ler convencionalmente, uma das indicações didáticas consiste nas atividades de leitura de texto que elas já sabem de memória. Qual é o desafio que está em jogo nessas propostas?
Estabelecer a correspondência entre cada parte do escrito e cada parte do falado
Trata-se de uma atividade banal, pois o aluno já sabe o que está escrito
O potencial de memorização do aluno
Encontrar a correspondência entre o que lembra de memória e o que está escrito.
A possibilidade de realizar uma leitura convencional.