Pedagogia Educação Infantil Funções do educador e das equipes de apoio

O professor de Educação Infantil em uma perspectiva de atuação quanto à alfabetização deve:

  • A.

    valorizar as experiências vividas pelas crianças em anos anteriores como ponto de partida para a organização e sistematização de novas experiências.

  • B.

    ampliar as experiências vividas pelas crianças em anos anteriores que por serem muito pequenas esqueceram o que vivenciaram.

  • C.

    promover situações vividas anteriormente pelas crianças para a organização e sistematização de planejamentos que atendam as suas necessidades básicas.

  • D.

    Valorizar as experiências vividas pelos professores em anos anteriores como ponto de partida para o planejamento de atividades cognitivas.

  • E.

    promover situações vividas por crianças já alfabetizadas como ponto de partida para o planejamento da alfabetização das crianças da Educação Infantil.