Para Moacir Gadotti (2001, p.44) a filosofia da
educação deveria evitar a ilusão de que sua
intervenção é imprescindível e que basta filosofar
sobre educação para retificar os erros. Uma filosofia
da educação, deve, antes de mais nada, reconhecer
os limites de sua intervenção. Paulo Freire afirmou,
em Pedagogia do Oprimido , que a primeira virtude do
educador (e também do filósofo) é