A baixa visão, muitas vezes, não é notada pela maioria das pessoas, porém ela implica necessidades específicas e educacionais especiais muito significativas que devem ser compreendidas e atendidas pela família e pela escola. Essas necessidades referem-se ao uso
de recursos ópticos para perto e para longe, eletrônicos e contraste de claro e escuro entre os objetos e o fundo.
prolongado da visão, indo além da fadiga e uso da bengala de identificação da baixa visão.
da visão residual sem apoio dos outros sentidos e dispensa das aulas de Educação Física.
de iluminação natural forte e cadernos de pautas comuns para a escrita.
de óculos escuros para evitar constrangimentos sociais e uso de softwares de voz.