Em relação aos alunos com deficiência mental, é correto afirmar que
o teste de quociente de inteligência é o principal instrumento que identifica a deficiência mental.
as barreiras para a inclusão de alunos com deficiência mental são superadas pela acessibilidade pedagógica e física.
os alunos com deficiência mental necessitam de acompanhamento psicológico complementar ao atendimento educacional.
o diagnóstico da deficiência mental considera a interação entre as limitações e as possibilidades de adaptação ao meio social.
a caracterização da deficiência mental prevê os procedimentos de ensino a serem utilizados pelo professor.