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Ao trabalhar com alunos com deficiência mental em sala de...
Ao trabalhar com alunos com deficiência mental em sala de aula, necessita-se de bases para compreender implicações educacionais dessa deficiência. A CIF (2004) auxilia no processo, mas é preciso conhecer a evolução dessa classificação.
A CIF transformou-se, de uma classificação de “consequência da doença” (versão de 1980) numa classificação de “componentes da saúde”. Os “componentes da saúde” identificam o que constitui a saúde, enquanto que as “consequências” referem-se
A
ao impacto das demandas internacionais das doenças.
B
às consequências do tratamento medicamentoso.
C
ao impacto local e regional das doenças.
D
às consequências do comprometimento emocional, apenas.
E
aos impactos das doenças na saúde das pessoas.