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O conceito de necessidades educacionais especiais
O conceito de necessidades educacionais especiais
A
pressupõe a cura clínica como forma de inclusão.
B
é mais amplo que o conceito de deficiência.
C
contempla o atendimento de acordo com os interesses de cada
aluno por determinada área do conhecimento, em respeito à
identidade de cada um.
D
inclui a pessoa com dificuldade de aprendizagem temporária.
E
denomina um conjunto de pessoas com dificuldade de
aprendizagem em um componente curricular, salvo as pessoas
com transtornos funcionais.