Pedagogia Educação Infantil Artes e ludicidade

Segundo Kamii (1986), o uso dos jogos no ensino da matemática não é uma prática nova, mas o que a autora propõe é trazer osjogos de um plano secundário para um plano principal na educação infantil, pois considera que os jogos devem ser usados:

  • A.

    como prêmios em atividades extras para as crianças que terminarem corretamente um trabalho

  • B.

    como um complemento para reforço da aprendizagem por meio de cartões-relâmpago

  • C.

    porque são meios suficientes para a aprendizagem da aritmética por crianças nessa etapa escolar e melhores do que lições em cópias mimeografadas

  • D.

    porque são meios úteis para promover a memorização dos números mediante a repetição exaustiva