A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional garante
direitos aos educandos com deficiência, transtornos
globais do desenvolvimento e altas habilidades ou
superdotação, na perspectiva da educação inclusiva, que
devem ser observados pelos sistemas de ensino, no sentido
de
A
promover a socialização desses alunos, independentemente
do tipo de deficiência diagnosticado, como
principal objetivo da educação.
B
utilizar currículos, métodos, técnicas, recursos educativos
e organização específicos, para atender às
suas necessidades.
C
oferecer atendimento médico aos alunos com deficiência
e com dificuldades de aprendizagem.
D
garantir escolas especializadas em cada uma das
deficiências identificadas na população estudantil.
E
oferecer atendimento aos alunos com deficiência em
classe única, com professor especialista.