De acordo com o Professor Dr. Luiz Fernandes Dourado, “No tocante à educação superior, os dados educacionais indicam complexos desafios a serem superados. Em que pese a expansão vivenciada pelo sistema, sobretudo na última década, e a despeito de revelarem incremento substantivo das matrículas, os indicadores ainda revelam os enormes desafios interpostos à garantia do acesso a esse nível de ensino, principalmente para a população entre 18 e 24 anos, em padrões aceitáveis internacionalmente e em consonância com as metas do Plano Nacional de Educação (PNE 2001-2010)”.
Educ. Soc., Campinas, vol. 29, n. 104 - Especial, p. 891-917, out. 2008. Disponível em http://www.cedes.unicamp.br. Acesso em 6/1/2014.
Nesse contexto referenciado, pode-se afirmar que
I) os indicadores educacionais relativos a matrículas em cursos de graduação presenciais registravam a manutenção da lógica privatista da educação superior.
II) como tendência desse processo expansionista, merece ser ressaltado, ainda, o incremento de matrículas via interiorização das IES.
III) o processo de diversificação e diferenciação institucional, naturalizado, após 1995, no país, sinalizou, ainda, importantes movimentos na educação superior brasileira.
Está (ão) CORRETA(s) a(s) afirmativa(s):