Pedagogia Educação e Psicologia (Psicopedagogia) Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem Psicologia genética de Piaget

Quando a escola atende a todos da mesma forma, com a mesma organização do trabalho escolar, mesma grade e mesmo currículo, poderíamos dizer que não está levando em conta a diversidade cultural de seus alunos. Especificamente em relação a esta situação e de acordo com as reflexões feitas por Dayrell (2001), a prática escolar nesta lógica:

  • A.

    desconsidera a totalidade das dimensões humanas dos sujeitos que dela participam.

  • B.

    estabelece uma homogeneidade de ritmos fundamentais ao trabalho contextualizado.

  • C.

    desconsidera a importância do atendimento aos ritmos individuais de seus alunos.

  • D.

    baseia-se na igualdade de direitos e oportunidades postulados pela legislação educacional.

  • E.

    valoriza o processo ensino aprendizagem em detrimento aos resultados quantitativos das avaliações.